1、非洲难民,美国街头,虽然同住地球村，但人们的生活却判别很大。有些国家经济发达，有些国家经济落后。,不同类型的国家,全世界人口超过70亿，分别居住在220多个国家和地区,一、从陆地面积来看，国家中有大有小,世界陆地面积前5位和后5位的国家（单位：平方千米）,摩纳哥,梵蒂冈 0.44千米2,俄罗斯 1709.8千米2,二、从人口来看，国家中有多有少，有稀有密,世界人口总数居前10位和后10位的国家（单位：万人）,中国,印度,美国,印度尼西亚,巴西,三、从政治体制来看，各国社会制度也有不同,中国为代表：社会主义国家美国为代表：资本主义国家“地区”：没有获得独立的殖民地和属地。如大西洋中的百慕大地区是
2、英国的属地。,四、从经济状况来看，有发达国家和发展中国家,五、和平共处五项原则,各主权国家的地位是平等的。国家交往应遵守“互相尊重主权和领土完整、互不干涉内政、互不侵犯、平等互利、和平共处”五项原则。,发展中国家与发达国家的分布特点,发达国家大多分布于北美洲、欧洲、大洋洲。主要国家有美国、加拿大、英国、法国、德国、意大利、日本、澳大利亚、新西兰。主要分布在北半球和东半球。,发达国家,发展中国家以亚洲、非洲和拉丁美洲的国家为主。主要分布在北半球的南部和南半球。,发展中国家,“南北关系”,“南北差距”国际上把发展中国家与发达国家的经济差别说成“南北差距”。 “南北对话”发展中国家与发达国家之间关于
3、经济、政治等方面问题的商谈。 “南南合作”发展中国家之间的互助合作。,思考,为什么用“北”代表发达国家，用“南”代表发展中国家？,发展中国家与发达国家的差异,发展中国家农业生产技术水平较低,发达国家农业生产技术水平较高,发展中国家以资源型和资源加工型为主,发达国家以先进制造业和高新技术产业为代表,发达国家生活环境优美,发展中国家生活环境较差,发达国家教育条件好,发展中国家教育条件较差,低,高,水平低，条件差,水平高，条件好,水平高,水平低,污染严重，质量差,环境质量较高,活动,搜集相关资料，比较发展中国家与发达国家发展水平的差异。,水平低，条件差,水平高，条件好,快速发展的发展中国家,20世纪
4、60年代以来，亚洲与南美洲的许多国家和地区抓住了发达国家产业升级的契机，大力发展劳动密集型产业和资源密集型产业，迅速实现工业化，综合国力增强。经济发展较快的有如中国、东南亚一些国家和南美洲的巴西等。,想一想，你能发现什么现象呢？,国内生产总值年增长率比较,“家乡的巨变”设计意图：了解家乡、认识家乡，从家乡发展看祖国发展。 内容：以小组为单位，通过报刊、访谈和家庭调查等方式，搜集当地的资料完成下表。,活动,1.发展中国家与发达国家划分的依据是 （ ）A.人口的多少 B.面积的大小C.经济发展水平的差异 D.语言的种类 2.发达国家多分布在 （ ）A.北半球 B.南半球C.东半球 D.西半球 3.
5、下列各国属于发展中国家的是 （ ）A.英国 B.法国C.加拿大 D.中国,C,A,D,课堂练习,4、读漫画“剪刀差”，回答下列问题。,（1）漫画显示：发展 中国家主要出口的产品 是_，价 格_（高/低）； 发达国家主要出口的产 品是_， 价格_（高/低）。 （2）在国际贸易中，处于主导地位的是_国家。如果不改变这种格局，世界经济的差距将会_。 （3）解决上述问题的主要途径有：,初级产品,低,工业制成品,高,发达,拉大,加强南南合作、南北对话，建立公平、公正、合理的国际经济新秩序，发展中国家要抓住机遇，迅速实现工业化，充分发挥本国优势条件等,新课导入,不同类型的国家,发展中国家与发达国家的分布特点,发展中国家与发达国家的差异,课堂练习,内容导航,
