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    2018秋九年级语文上册第五单元第20课《与谢中书书》课件2苏教版.ppt

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    2018秋九年级语文上册第五单元第20课《与谢中书书》课件2苏教版.ppt

    1、陶弘景,南朝,与谢中书书,古人曰:“仁者乐山,智者乐水”,山川景物曾引起了许多文人墨客的无限遐想,为我们奉献了大量的优美篇章。今天,我们来学习南朝梁代道教思想家、医药家陶弘景写的一篇山水小品与谢中书书。,陶弘景,南朝梁时丹阳秣(m) 陵(今江苏南京)人。著名的 医药家、思想家、文学家,隐 居茅山(位于江苏),时人称 “山中宰相”。作品有 本草经集注、集金丹黄 白方、二牛图等。,“答谢中书书”,书,即书信,古人的书信又叫“信牍”或“信札(zh)”,回答谢中书的信。,山川/之美,古来/共谈。 高峰/入云,清流/见底。 两岸/石壁,五色/交辉。 青林/翠竹,四时/俱备。 晓雾/将歇,猿鸟/乱鸣。tu

    2、 ln 夕日/欲颓,沉鳞/竞跃。 实是/欲界之仙都, 自/康乐/以来,y 未复有/能与其奇者。,与谢中书书,陶弘景,山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊!,山川之美,古来共谈。,的,从古到今,赞叹,高峰入云,清流见底。,巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底。,插入,两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。,两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。青葱的林木,翠绿的竹丛,四季都具备,四季,色彩斑斓,交相辉映,晓雾将歇,猿鸟乱鸣。,清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。,消散,清晨,夕日欲颓,沉鳞竞跃。,夕阳快要坠落的时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。,傍晚,潜伏在水中的鱼,

    3、借代修辞,坠落,争相,实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。,这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来,就再也没有能够欣赏这种奇丽景色了的人了。,美好世界,人间,自从,不再,欣赏,美丽景色,它们,文中作者描绘了山川的哪些美景?,朗读课文,回答问题,高峰入云,清流见底,两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,四时俱备,晓雾将歇,猿鸟乱鸣,夕日欲颓,沉鳞竞跃,合作探究,1、总领全文的一句话是什么?,2、全文围绕哪个字展开?,山川之美,古来共谈。,美,3、 本文表达了作者怎样的思想感情?,最能体现作者思想感情的语句是什么?,表达了作者热爱大自然、沉醉山水 的思想感情。,“实是欲界之仙都。自康乐以来

    4、,未复有能与其奇者。”,康乐:南朝著名山水诗人谢灵运,他18岁时继承他祖父的爵位,被封为康乐公。谢灵运是中国诗歌史上第一个大批量创作山水诗的诗人,第一个以山水作为诗歌主要描写对象的诗人。他的诗歌的出现标志着中国真正意义上的山水诗歌的形成。因此赢得了中国山水诗派开山鼻祖的称号。,作者是怎样描绘秀美的山川景色的?,欣赏美点,本文美在哪里?,山水相映之美、,色彩配合之美、,晨昏变化之美、,动静相衬之美,小结,本文主题:,本文以清峻的笔调描绘了秀美的山川,表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感,结构:,总分总,一层(句)概述山川之美的无穷魅力(议论)二层(句)具体描绘“四时”“晨昏”的山 川之美(描写,第6句是议论)三层(句)总体评价,侧面衬托山川之美(抒情),


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