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    2018年高中数学第三章导数应用3.2.2最大值、最小值问题课件5北师大版选修2_2.ppt

    • 资源ID:1150346       资源大小:1.17MB        全文页数:18页
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    2018年高中数学第三章导数应用3.2.2最大值、最小值问题课件5北师大版选修2_2.ppt

    1、3.2.2 最大值与最小值,一、复习引入 : 1、求函数F(X)的极值的步骤:,(1)求导数f(x);(要考察函数的定义域) (2)求方程f(x)=0的根 (3)用函数的导数为0的点,顺次将函数的定义区间分成若干小开区间,并列成表格.检查f(x)在方程根左右的值的符号,求出极大值和极小值. 2、极大值和极小值有必然的大小关系吗? 3、你学过的求最值的方法有哪些?(1)利用函数性质(2)利用不等式,假设函数yf(x)、yg(x)、yh(x)在闭区间a,b的图像都是一条连续不断的曲线(如下图所示),观察图像(1)这三个函数在a,b上一定能够取得最大值、最小值吗? (2)若yh(x)在区间(a,b)

    2、上是一条连续不断的曲线,那么它在此区间上一定有最值和极值吗? (3)如何求a,b上的最值?,二、新知探究:,典例解析:,解:函数f(x)的定义域为0,3.,当x变化时, f(x) , f (x) 的变化情况如下表:, f(x)=x2-4=(x+2)(x-2)由f(x)=0解得x=2或-2(舍).,(2,3),函数在0,3上的最大值是4,最小值为,当x=2时,函数f (x)有极小值f (2)=,又f(0)=4,f(3)=1,(3) 将上面的函数值与f(a)、f(b)(端点处)比较,其中最大的一个为最大值,最小的一个为最小值.,求f(x)在闭区间a,b上的最值的步骤:,(2) 求f(x)在上面方程

    3、的根处对应的函数值;,(1) 解方程f(x)=0(不符合定义域的要舍掉);,思考题:如果函数在区间(a, b)内有且仅有一个极大(小)值,而没有极小(大)值,那么此极大(小)值是否是函数在区间a, b上的最大(小)值? 总结:如果函数在区间(a, b)内有且仅有一个极大(小)值,而没有极小(大)值,则此极大(小)值就是函数在区间a, b上的最大(小)值。,2、函数 y = x + 3 x9x在 4 , 4 上的最大值为 ,最小值为 .,76,-5,高考链接:,思考题:设函数f(x)aex b(a0) (1)求f(x)在0,)内的最小值;(2)设曲线yf(x)在点(2,f(2)处的切线方程为 ,求a,b的值,1.求f(x)在a,b上的最大值与最小值的步骤如下:,:求y=f(x)在(a,b)内的极值(极大值与极小值);,:将函数y=f(x)的各极值与f(a)、f(b)作比较, 其中最大的一个为最大值,最小的一个为最小值.,注意,1) 函数的最值概念是全局性的;,2) 函数的最大值(最小值)唯一;,3) 函数的最大值大于等于最小值;,4) 函数的最值可在端点上取.,知识小结:,2.求函数最值的方法: (1)利用函数性质 (2)利用不等式 (3)利用导数,


    注意事项

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