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    2018年高中数学第三章导数应用3.2.2最大值、最小值问题课件1北师大版选修2_2.ppt

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    2018年高中数学第三章导数应用3.2.2最大值、最小值问题课件1北师大版选修2_2.ppt

    1、3.2.2最大值、最小值问题, 求极值的步骤:,1. 求导数 ;,2. 解方程 ;,3. 对于方程 的每一个解 ,分析 在 左右两侧的符号,确定极值点: 在 两侧若的符号,(1) “左正右负”,则 为极大值点;,(2) “左负右正”,则 为极小值点;,(3)相同,则 不是极值点;,复习回顾,极值是函数的局部性质,而不是在整个定义域内 的性质,即:如果 是 的极大(小)值点,那 么在 附近找不到比 更大(小)的值。但是,解决实际问题或研究函数性质时,我们往 往更关心在某个区间上,函数的哪个值最大,哪个值 最小。,若 是 在 上的最大(小)值点,则 不小 (大)于 在此区间上的所有函数值。,由图知

    2、,最大(小)值在极大(小)值点或区间的端 点处取得。,概括,思考:如何求函数的最大(小)值?,问题:对于函数的最值概念的学习,你认为 有哪些方面是值得注意的?,例1 求函数 在区间 上的 最值。,最值是在极值点或者区间的端点取得的,所以 要想求最值,应首先求出函数的极值点,然后将所有的极大(小)值与端点的函数值进行比较,其中最大(小)的值即为函数的最大(小)值。,分析:,解:,求导得,令 ,得,通过比较可知:,列表可知, 是函数的极大值点, 是 极小值点,计算极值和端点的函数值得,总结,若 是 在 上的最大(小)值点,则 不小 (大)于 在此区间上的所有函数值。, 函数的最大(小)值:, 求最

    3、值的步骤:,(1)求 f (x)在 (a,b) 内的极值;,(2)将 f (x) 的各极值与 f (a),f (b) 进行比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值。,1. 求函数 在区间-1,2上的最值。,2. 已知函数 ,(1)求f (x) 单调减区间; (2)若f (x) 在-2,2上的最大值是20,求它在该 区间上的最小值。,动手做一做,例2 边长为 48 cm 的正方形铁皮,四角各截去一个大小相同的正方形,然后折起,可做成无盖的长方体容器,其容积 V 是关于截去的小正方形的边长 x 的函数。 (1)随 x 的变化,容积 V 如何变化? (2)截去的小正方形边长为多少时,容器的容

    4、积最大?最大容积是多少?,分析:,解决实际应用问题,首先要分析并列出函数关 系,要注意根据实际意义写出定义域。求函数值的 变化情况即单调性,求导判断导数符号即可,求最 值就是求导、解方程求出极值点,最后通过比较函 数值写出最值。,解:,求导得,,,令 ,得,分析可知,x = 8 是极大值点,极大值为,V= f (x)在 上递增,在 上递减。,由表知:,(2)由函数的单调性和图像可知,x = 8时最大值点,,此时,V = f (8) =,即当截去小正方形边长为 8 cm时,得到最大容 积为 。,日常生活中,人们常常会遇到这样的一些问题, 在一定条件下,怎样使得“用料最省”“利润最大”“成本最低”

    5、“选址最优”等等。这类问题一般都可以利用导数的知识得到解决。,概括总结,练习,3. 设一容积 V 一定的有铝合金盖的圆柱形铁桶, 已知单位面积铝合金的价格是铁的 3 倍,问如何设 计使得总造价最小?,提示:设圆柱高 h ,底半径 r ,单位面积铁的造价为 m ,桶总造价为 y ,则,动手做一做,(1)函数的最值是一个整体性概念,最大值必须 是整个区间上所有函数值中的最大者,最小值必须 是整个区间上所有函数值中的最小者。,(2)函数的最大值和最小值是比较整个定义区间 的所有函数值得到的;极大值和极小值是比较极值 点附近的函数值得出的。极值可以有多个,但最值只能有一个;极值只 能在区间内取得,最值可以在端点取得。,注意:,概括总结,返回,小结,若 是 在 上的最大(小)值点,则 不小 (大)于 在此区间上的所有函数值。, 函数的最大(小)值:, 求最值的步骤:,(1)求 f (x)在 (a,b) 内的极值;,(2)将 f (x) 的各极值与 f (a),f (b) 进行比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值。,谢谢大家!,


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