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    2018年高中数学第一章导数及其应用1.3.1利用导数判断函数的单调性课件6新人教B版选修2_2.ppt

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    2018年高中数学第一章导数及其应用1.3.1利用导数判断函数的单调性课件6新人教B版选修2_2.ppt

    1、利用导数研究函数单调性,基础知识,对于任意的两个数x1,x2I,且当x1x2时,都有f(x1)f(x2),那么函数f(x)就是区间I上的增函数.对于任意的两个数x1,x2I,且当x1x2时,都有f(x1)f(x2),那么函数f(x)就是区间I上的减函数.,2. 导数的概念及其四则运算,复习提问:1. 函数的单调性:,导数的几何意义及四则运算法则。,解法一单调性的定义:,例1:判断函数 在哪个区间内是增函数,哪个区间内是减函数,所以函数 在区间上 是单调递减,在区间 上是单调递增。,法二图像法:,寻寻觅觅,合作探究,解法三:导数的几何意义是函数在该点处的切线的斜率,函数图象上每个点处的切线的斜率

    2、都是变化的,那么能否用导数来研究函数的单调性。,利用函数的导数来判断函数的单调性,得出函数导数判断函数单调性的法则:,如果在 内, ,则 在此区间是增函数, 为 的单调增区间;,如果在 内, ,则 在此区间是增函数, 为 的单调增区间;,如果在 内, ,则 在此区间为常函数。,法三:,加深记忆,例2 找出函数 的单调区间,因此,区间 和 为 的单调增区间.,令,解此不等式得,因此,区间 为 的单调减区间.,扩展题型,例3已知函数 在 上为增函数,求实数 的取值范围,解:,所以 即其增区间为 ,要想在 上为增函数,,变式练习,已知函数 ,若函数 在其定义域内为单调函数,求 的取值范围。,解:,当

    3、 时, 在 内恒成立;,当 时,要使 恒成立, 则 ,解得,所以 的取值范围是,要使函数 在定义域 内为单调函数,则在内 恒大于0或恒小于0,,教材27页3题 试确定函数 的单调区间.,4题 求 为增函数的区间,答:减区间是,练习,答:增区间是,提高如图,设有圆C和定点O,当l 从l0 开始在平面上绕O点匀速旋转(旋转角度不超过90)时,它扫过的圆内阴影部分的面积S是时间t的函数,它的图象大致是下列四种情况中的哪一种?,解:由于是匀速旋转,阴影部分的面积S(t)开始和最后时段缓慢增加,中间时段S增速快,图A表示S的增速是常数,与实际不符,图A应否定;图B表示最后时段S的增速快,也与实际不符,图B也应否定;图C表示开始时段与最后时段S的增速快,也与实际不符,图C也应否定;图D表示开始与结束时段,S的增速慢,中间的时段增速快,符合实际,应选D。,练习:求函数 值域,答:,所以对任意 都有,所以函数 在 上单调递减,所以函数 的值域是,设 ,所以,小结,谢谢,


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