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    2018年高中数学第3章空间向量与立体几何3.2.2空间线面关系的判定课件2苏教版选修2_1.ppt

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    2018年高中数学第3章空间向量与立体几何3.2.2空间线面关系的判定课件2苏教版选修2_1.ppt

    1、问题情境,在“立体几何初步”一章中,我们研究了空间两条直线、直线与平面、平面与平面的位置关系,为了用向量来研究空间的线面位置关系,我们用向量来表示直线和平面的“方向”。,一、直线的方向向量,直线l上的非零向量 以及与 共线的非零向量叫做直线l的方向向量。,由于垂直于同一平面的直线是互相平行的, 所以,可以用垂直于平面的直线的方向向量来刻画平面的“方向”。,二、平面的法向量,平面的法向量:如果表示向量 的有向线段所在直线垂直于平面 ,则称这个向量垂直于平面 ,记作 ,如果 ,那 么 向 量 叫做平面 的法向量.,l,思考:,我们能不能用直线的方向 向量和平面法向量来刻画空间线 面位置关系?,空间

    2、线面关系的判定,学生活动,l1,l2,l1,l2,l1,l,设空间两条直线 的方向向量为 两个平面 的法向量分别为,建构数学,1.设 分别是直线l1,l2的方向向量,根据下列条件,判断l1,l2的位置关系.,平行,垂直,平行,新知巩固,新知巩固,2.设 分别是平面,的法向量,根据下列条件,判断,的位置关系.,垂直,平行,相交,新知巩固,3、设平面 的法向量为(1,2,-2),平面 的法向量为(-2,-4,k),若 ,则k= ;若 则 k= 。,4,-5,-8,5、若 的方向向量为(2,1,m),平面 的法向量为(1,1/2,2),且 ,则m= .,4,4、已知 ,且 的方向向量为(2,m,1)

    3、,平面 的法向量为(1,1/2,2),则m= .,例1、如图, 是平面 的一条斜线, 为斜足, , 为垂足, ,且 求证:,在平面内的一条直线,如果它和这个平面的一条斜线在这个平面内的射影垂直,那么它也和这条斜线垂直。(三垂线定理),数学应用,变式练习:写出三垂线定理的逆定理,并用向量的方法加以证明。,三垂线定理:在平面内的一条直线,如果它和这个平面的一条斜线在这个平面内的射影垂直,那么它也和这条斜线垂直。,三垂线定理的逆定理:在平面内的一条直线,如果它和这个平面的一条斜线垂直,那么它也和这条斜线在平面内的射影垂直。,O,B,D,C,A,已知:如图, 是平面 的 一条斜线, 为斜足, , 为垂

    4、足, ,且 求证:,例2、证明:如果一条直线和平面内的两条相交直线垂直,那么这条直线垂直于这个平面。(直线与平面垂直的判定定理),已知:如图,求证:,分析:要证明直线与平面垂直,只要证明该直线垂直于平面内任意一条直线。,相交,不共线,又,共面,存在有序实数组,使得,,例3、如图,在直三棱柱 - 中,是棱 的中点, 求证:,证明:在直三棱柱 - 中, 因为 ,所以 因为 ,而 所以 ,所以 在 中,因为 所以,所以 因为 , , 且 是棱 中点,所以 , 所以,思考:还有其它的证明方法吗?,启示: 1、要确定方向:证明垂直关系,可通过向量的数量积等于0来实现。 2、要善于转化,即挖掘已知的向量的

    5、关系,将未知向已知转化。,利用相似三角形与线面垂直,分析:连结 交 于点因为 所以,要证 就是证 即证,1、利用 相似可以证明 ,从而,2、利用 知道 ,即,你能试着建立适当的空间直角坐标系,用坐标表示向量,再证明它们互相垂直吗?,证明:分别以 所在直线为 轴, 轴, 轴,建 立空间直角坐标系,图中相应点的坐标为:,所以:,所以:,即,,三种方法的比较:证法一是几何向量法,要熟练掌握向量的加减运算及所满足的运算律。证法二是几何向量法和立体几何法的综合运用。证法三是向量的坐标运算法,关键是要恰当地建立空间直角坐标系,探求出各点的坐标。,最终都是应用向量的数量积为0来证明线线垂直。,思考: (1)请证明:,(2)请证明:,本节课学习了以下内容: 1学会用向量语言表述线线、线面、面面的平行和垂直关系; 2学会用向量方法证明空间线面关系的一些定理; 3学会用向量方法判定空间线面的垂直关系,回顾小结,谢谢指导,


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