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    2018年高中地理第四单元从人地关系看资源与环境4.2自然灾害与人类_以洪灾为例课件鲁教版必修1.ppt

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    2018年高中地理第四单元从人地关系看资源与环境4.2自然灾害与人类_以洪灾为例课件鲁教版必修1.ppt

    1、第四单元 第二节 自然灾害与人类以洪灾为例,课标要求:“以某种自然灾害为例,简述其发生的主要原因及其危害,提出防治的措施。”,主要内容,1、什么是自然灾害? 2、洪水和洪灾的关系 3、洪灾的形成原因及危害 4、防洪减灾的措施 5、我国的主要自然灾害,一.自然灾害的含义,2. 常见的自然灾害有地质灾害和气象灾害。气象灾害有:暴雨、洪水、干旱、 冷冻害、浓雾、沙尘暴等,1.含义(概念),基本属性,社会属性:对人类构成危害,自然属性:自然界发生的,地质灾害有:地震、火山爆发、 滑坡、泥石流等,1、年初的南方的冻雨雪灾,2、5月份汶川大地震,5、7月份的云贵地区的泥石流灾害,6、岁末的寒潮、暴雪,3、

    2、胶济铁路列车相撞,4、藏独势力暴力事件,7、席卷世界的金融危机,这些事件属于自然灾害的是?,二、认识洪水和洪灾,洪水:,河流水位超过河滩地面出现的溢流现象的统称,洪灾:,(2)危害,(1)概念:洪水溢出或者冲垮河岸、湖岸,对人类生产和生活带来损害,(2)危害,冲毁房屋、道路和桥梁 淹没农田、村镇和工厂人畜伤亡引起疫病的暴发,造成水、电、交通、能源等供应中断城乡商业活动的停止和生活秩序的紊乱,洪水致灾的两个基本条件,洪水的形成,对人类造成损害,三、洪灾的形成原因,洪水的形成原因,自然原因,强降水、大量冰雪快速融化、冰凌堵塞河道,滑坡、泥石流堵塞河道,流域的汇水速度,河道的排水速度,地面坡度,土壤

    3、含水率,植被覆盖率,河谷顺直程度,河谷通畅程度,纵向坡度,洪水对人类造成损害,(1)洪水发生在人类活动区域就会引发洪灾,(2)灾区人口越密集,致灾可能性越大,(3)经济越发达,损失可能越严重,四、洪灾的防治措施监测、预报,采取防洪减灾措施,原因: 1、自然原因:降水集中程度高(夏秋季节);季风气候不稳定降水年际变化大;2、人为原因:不合理的人类活动(破坏植被、围湖造田),造成河道、湖泊淤积,措施:采取工程措施与非工程措施相结合,标 本兼治,五、我国主要的自然灾害,1、年初的南方的冻雨雪灾,2、5月份汶川大地震,3、7月份的云贵地区的泥石流灾害,4、岁末的寒潮、暴雪,不平凡的2008,干旱,亚马孙河严重的干旱,洪水流过防洪堤,洪水,台风麦莎登陆沿海,


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