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    2018年秋九年级数学上册第二十四章圆24.1圆的有关性质第1课时圆课件(新版)新人教版.ppt

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    2018年秋九年级数学上册第二十四章圆24.1圆的有关性质第1课时圆课件(新版)新人教版.ppt

    1、第二十四章 圆,24.1 圆的有关性质,第1课时 圆,课前预习,A. 圆的定义及相关概念: (1)在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O_,另一个端点A所形成的图形叫做圆. 其固定的端点O叫做_,线段OA叫做_. (2)圆心为O,半径为r的圆可以看成是所有到_的距离等于_的点的集合. (3)连接圆上_的线段叫做弦,经过_的弦叫做直径.,旋转一周,圆心,半径,定点O,定长r,任意两点,圆心,课前预习,(4)圆上任意两点间的部分叫做_,简称_. 直径把圆分成的两条弧都叫_,大于半圆的弧叫_,小于半圆的弧叫做_. B. 要确定一个圆,需要两个基本条件,一个是_,另一个是_,其中_确定圆的位置,_

    2、确定圆的大小.,圆弧,弧,半圆,优弧,劣弧,圆心,半径,圆心,半径,课前预习,1. 如图24-1-1,图中的直径有_,非直径的弦有_,图中以A为端点的弧中,优弧有_,劣弧有_. 2. 如图24-1-2,圆的最大弦长为10 cm,则此圆的半径为_.,AB,EF和CD,5 cm,课堂讲练,典型例题,知识点1:圆的有关概念 【例1】 如图24-1-3,在O中, (1)半径有_; (2)直径有_; (3)弦有_; (4)劣弧有_, 优弧有_.,OA,OB,OC,OD,AB,AB,BC,课堂讲练,知识点2:运用圆的定义解决问题 【例2】 如图24-1-4,AB是圆O的直径,D是圆上的一点,DOB=75,

    3、DC交BA的延长线于点E,交圆O于点C,且CE=AO,求E的度数.,课堂讲练,解:如答图24-1-1所示,连接OC. CE=AO,OA=OC,OC=EC. E=1.2=E+1=2E. OC=OD, D=2=2E. BOD=E+D, E+2E=75. E=25.,课堂讲练,1. 判断题: (1)直径是弦. ( ) (2)弦是直径. ( ) (3)半圆是弧,但弧不一定是半圆. ( ) (4)半径相等的两个半圆是等孤. ( ) (5)长度相等的两条弧是等弧. ( ) (6)半圆是最长的弧. ( ),举一反三,课堂讲练,2. 如图24-1-5,在O中,AB,CB是弦,OC交AB于点D.求证: (1)O

    4、DBOBD; (2)ODBOBC.,证明:(1)AO=BO,A=OBD. ODBA,ODBOBD. (2)CO=BO,C=OBC. ODBC,ODBOBC.,分层训练,【A组】,1. 以一个点O为圆心作圆可以作( ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 无数个 2. 下列说法错误的是( ) A. 圆有无数条直径 B. 连接圆上任意两点之间的线段叫做弦 C. 过圆心的线段是直径 D. 能够重合的圆叫做等圆,C,D,分层训练,3. 有下列四个说法:半径确定了,圆就确定了;直径是弦;弦是直径;半圆是弧,但弧不一定是半圆. 其中说法错误的有( )A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个,B

    5、,分层训练,4. 如图24-1-6,在O中,AOB=60,则A的度数为_. 5. 如图24-1-7,AB是O的直径,C是O上的一点,点D是BC的中点,若OD=8,则AC的长为_.,60,16,分层训练,6. 如图24-1-8,在RtABC中,ACB=90,AC=3,BC=4,以点A为圆心,AC长为半径画弧,交AB于点D,求BD的长.,解:AC=3,BC=4, AB= =5. 以点A为圆心,AC长为半径画弧,交AB于点D, AD=AC=3. BD=AB-AD=5-3=2.,分层训练,【B组】,7. 如图24-1-9,一枚半径为r的硬币沿着直线滚动一圈,圆心经过的距离是( ) A. 4r B. 2

    6、r C. r D. 2r 8. 已知矩形的两边长分别为6和8 ,则矩形的四个顶点在以_为圆心,_为半径的圆上.,对角线的交点,5,B,分层训练,9. 如图24-1-10,已知AB是O的直径,C是O上的一点,CDAB于点D,ADBD,若CD=2 cm,AB=5 cm,求AD,AC的长.,分层训练,解:如答图24-1-2所示,连接OC. AB=5 cm, OC=OA= AB= (cm). 在RtCDO中,由勾股定理,得DO= (cm). AD= =1(cm). 由勾股定理,得 AC= (cm). AD的长为1 cm,AC的长为 cm.,分层训练,【C组】,10. 如图24-1-11,甲顺着大半圆从A地到B地,乙顺着两个小半圆从A地到B地,设甲、乙走过的路程分别为a,b,则( )A. a=b B. ab C. ab D. 不能确定,A,分层训练,11. 如图24-1-12,AB是O的直径,CD是O的弦,AB,CD的延长线交于点E,已知AB=2DE,若COD为直角三角形,求E的度数.,解:AB是O的直径,AB=2DO,AB=2DE, DO=DE. DOE=E. COD为直角三角形,OC=OD, COD为等腰直角三角形. CDO=45. CDO=DOE+E,E= CDO=22.5.,


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