1、预习质疑：,解决主要问题： 1、范进为什么“疯”了？ 2、为什么要用不少的篇幅来描写胡屠户以及其他人的“变”化？,范进中举后发疯的原因,“原来新贵人欢喜疯了。”“他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍。”,分析,在封建社会，读书人一旦中举，那就平步青云。范进未中举前穷愁潦倒，受尽屈辱。中举后即能吐尽几十年的苦水闷气，从此将身价百倍，享尽富贵荣华。因此，这是范进梦寐以求的，一旦到手，竟喜极而疯。,“发疯” 只有他个体的原因么？,胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度形成了鲜明的对比，形象地表现出他的前倨后恭，他欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩的性格跃然纸上。,文曲星打得吗？,权变权变
2、,分析,众邻居对权势者或敬畏或谄媚，对不幸者冷漠无情。 这表现了封建社会的世态炎凉。,分析,众乡邻,中举前,对范进一家漠不关心,中举后,送东西 范进疯了之后帮忙,分析,张乡绅,张静斋的目的是为了结交新贵，巩固和扩大自己的权势，从这里我们可以看出当时官僚之间结党营私之风盛行。其性格道貌岸然，老奸巨滑。,中举前,不屑一顾,中举后,登门拜访 拉拢关系 送钱送房,思想的火花：范进中举，喜极而疯，是喜剧， 是悲剧？结合课文，谈谈你的看法。,提示：喜剧常用夸张的手法揭露和嘲笑 现实中的丑恶事物或落后现象，而悲剧 常常表现有价值事物的毁灭。,范进 与 孔乙己,儒林外史是我国文学史上一部杰出的现实主义的章回体长篇讽刺小说。全书虽没有一个主干，却始终贯穿着一个主题，即反对科举制度和封建礼教的毒害，重点讽刺封建科举制度下士人的丑恶灵魂及其各色人物趋炎附势的丑恶嘴脸.,总结,细节描写。,夸张、对比的手法。,讽刺,作业：1、AB班必做：根据“噫！好了！我中了！”一句，结合你的理解，试写出当时范进的心理活动。(60字左右) 2、A班做：完成对孔乙己及范进的比较分析。,
