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    2018年七年级语文上册第三单元第13课《题破山寺后禅院》课件4沪教版五四制.ppt

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    2018年七年级语文上册第三单元第13课《题破山寺后禅院》课件4沪教版五四制.ppt

    1、题破山寺后禅院,唐常建,题破山寺后禅院 唐常建,清晨入古寺,初日照高林。 竹径通幽处,禅房花木深。 山光悦鸟性,潭影空人心。 万籁此俱寂,但余钟磬(qng )音。,常建简介,常建(708-765),生卒年、字号不详,唐代诗人,为长安(今陕西西安)人。开元十五年(727)进士。天宝中年为盱眙尉。后隐居西山。一生沉沦失意,耿介自守,交游无显贵。与王昌龄有文字相酬。其诗意境清迥,语言洗炼自然,艺术上有独特造诣。现存诗57首,题材较窄,绝大部分是描写田园风光、山林逸趣的。名作如题破山寺后禅院、吊王将军墓和一些优秀的边塞诗。今存常建诗集三卷和常建集两卷。,诗名:破山寺简介,破山寺是指佛寺名。在今江苏省常

    2、熟市虞山北岭下。南朝齐始兴五年邑人郴州刺史倪德光舍宅建,唐咸通九年,赐额“破山兴福寺”。,写作背景,由于诗人的仕途失意,所以寄情山水,游览名山古刹,云游四海,寻幽探胜。 竹径通幽,花木掩映,天光、山色、澄波,不仅使鸟儿欢悦,而且令人杂念顿消。中间四句不仅写出环境的极静极美,而且体现出诗人内心的旨趣,富有言外之意。,1.人:进入。 2.初日:初升的太阳。 3.竹径:一作曲径,径:小路。幽处:幽深的地方。 4.禅房:僧侣的住所。 5.悦:使愉快。鸟性:鸟的性情。 6.空:使空,使没有杂念,使净化。 7.万籁:各种声音。此:这里。 8.但:只。 9.磬:寺院诵经、斋供时敲钟击磬作为信号。,词语注释,

    3、清晨入古寺,初日照高林 。,清晨我走进这破山古寺,初升的太阳映照着高高的树林。,竹径通幽处,禅房花木深。,竹间小路通向幽静的去处,清静的禅房更显得草木深深。,山光悦鸟性,潭影空人心。,明媚的山野风光使飞鸟更加快乐,潭中的清影使人的心境得到净化。,万籁此俱寂,但余钟磬音。,各种声响都在这里消失,只能听到寺院里撞击钟磬发出悠扬的声音。,首联:清晨入古寺,初日照高林。,“清晨入古寺,初日照高林。”首句 “清晨”二字点明出游的时间和地点。诗人一大早就“入古寺”,可见他对这块佛教圣地的向往之切。“古寺”“高林”突出了破山寺的幽雅和宁静。,颔联:曲径通幽处,禅房花木深。,这一联诗人抓住寺中独特的景物,形象

    4、地描绘了山寺幽深、清寂的景色 。,颈联:山光悦鸟性,潭影空人心。,这一联紧承上联,进一步渲染了僧房幽深、清寂。“山光”山中的景色。“悦”,用作动词,使欢悦。“空人心”,使人心中的杂念消除。“空”,消除。形容词用作动词,“使空”。上句表面上是写山光使飞鸟也怡然自乐,实际上,鸟的怡然自乐是诗人心情愉悦的反映。下句写人心对潭影而空,既是诗人表达了宁静的内心感受,也隐约流露了对现实的愤慨和反感。,尾联:万籁此俱寂,但余钟磬声。,是上一联的补充,进一步以钟磬音响轻轻回荡,以动衬静,映衬山寺万籁俱寂的宁静气氛。“万籁”,指自然界万物发出的各种声响。“俱”,都,全部。“寂”,寂静,没有声音。成语“万籁俱寂”

    5、出于此句。,思考:1、题破山寺后禅院这首诗描写的主要内容是?,清晨破山寺后禅院清幽脱俗的景致。流露出了诗人寄情山水的隐逸情怀。,2、“曲径通幽处,禅房花木深”是历来为人传诵的名句,请赏析其中的妙处。,“曲”、“幽”、“深”等字眼表现了禅院蓊花木扶疏、幽深清静的环境。 3、“山光悦鸟性,潭影空人心”一句妙在何处?这两句更多抒写诗人的主观感受。一个“悦”字表现了作者从中感受到的欢欣。一个“空”字表现了作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。,3、常建题破山寺后禅院中写天光、山色、澄波不仅使鸟儿欢悦,而且令人杂念顿消的句子: 山光悦鸟性,潭影空人心 描写佛寺禅院曲径幽静、花木掩映的著名诗句是: 曲径通幽处,禅房花木深,这首诗题咏的是佛寺禅院,抒发的是作者忘却世俗、寄情山水的隐逸胸怀。抓住山寺中独特的景物,运用了以动显静的表现手法,塑造了一个幽深静寂、安祥和平、自然高远的境界。,中心思想,


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