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    2018年七年级语文上册第三单元第11课《卖炭翁》课件5沪教版五四制.ppt

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    2018年七年级语文上册第三单元第11课《卖炭翁》课件5沪教版五四制.ppt

    1、白居易诗二首,读准字音,鬓 辗 辙骑 敕 叱将 系,ch,bn,j,ch,j,zh,nin,jing,伐薪烧炭南山中。,卖炭翁,,砍,两鬓苍苍十指黑。,满面尘灰烟火色,,bn,身上衣裳口中食。,卖炭得钱何所营?,经营,心忧炭贱愿天寒。,可怜身上衣正单,,夜来城外一尺雪。,晓驾炭车辗冰辙。,zh,nin,牛困人饥日已高,,市南门外泥中歇。,翩翩两骑来是谁?,黄衣使者白衫儿。,j,手把文书口称敕,,回车叱牛牵向北。,拿,皇帝的命令,大声呵斥,ch,ch,一车炭,千余斤,,宫使驱将惜不得。,半匹红绡一丈绫,,系向牛头充炭直。,白居易(772-846),字乐天,自号香山居士,是杜甫之后,唐朝的又一杰出

    2、的现实主义诗人,是唐代诗人中作品最多的一个。他主张“文章合为时而著,诗歌合为事而作。”倡导了“新乐府运动”,强调继承诗经的优良传统和杜甫的创作精神。他曾将自己的诗分为四类:讽喻、闲适、感伤、杂律。他本人最得意,价值也最高的是他的讽喻诗。,新乐府,“新乐府”在古代文学史上,即“新题乐府”,相对于古乐府而言。 指的是一种用新题写时事的乐府诗,不再以入乐与否作标准。 新乐府诗始创于杜甫,为元结、顾况等继承,又得到白居易、元稹大力提倡。中唐时期由白居易、元稹倡导的,以创作新题乐府诗为中心的诗歌革新运动。,讽喻诗,讽喻诗,首句标其目,卒章显其志;反映国事民生,政治上的美刺作用;体现出对社会、对政治、对人

    3、民的强烈正义感和责任感。 这首诗想要讽刺谁?,解题:,乐府诗 叙事诗 讽喻诗原作题下有小序 “苦宫市也”,什么是“宫市”呢?所谓“宫市”,就是宫廷派宦官到市上去购买物品,任意勒索、掠夺。名为“宫市”,实际上是一种公开的掠夺,是一种极其残酷的剥削方式。,烧炭运炭抢炭,卖炭翁,宫使,思考,卖炭翁是一个怎样的人?请从多角度加以分析,满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑,肖像描写,烧炭艰辛、生活困苦 年岁已老,卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。,心理描写,矛盾的心理 生活困苦、艰辛,肖像描写,夜来城外一尺雪,晓 炭车 冰辙。 牛困人饥日已高,市南门外泥中 。,动作描写,运炭的艰

    4、难 路远、车重、雪厚、人苦,驾,辗,歇,一车炭,千余斤,宫使驱将 。 半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。,心理描写,炭被掠夺,虽然舍不得,但无可奈何。,惜不得,翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。,肖像描写,趾高气扬、得意忘形,手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。,动作描写,仗势凌人、蛮不讲理,作者的情感是如何体现的? 文中多处运用了对比手法,请分别找出,并说说作用,对比: 卖炭翁和官吏的形象 牛困人饥翩翩两骑满面尘灰烟火色黄衣使者白衫儿,对比: 碳的价值与所得一车炭,千余斤半匹红绡一丈绫,对比: 卖炭翁的外貌和心理,卖炭翁,宫使,烧炭艰辛,运炭艰难,炭被掠夺,生活困苦艰辛,夺炭,(肖像、心理、动作描写),对比,通过记叙一个卖炭老翁辛苦劳动所得最终被宫使掠夺一空的遭遇,揭露了宫市的罪恶和统治阶级的残暴,同时也表现了作者对下层劳动人民的深切同情。,(肖像、动作描写),仗势凌人 蛮横冷酷,


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