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    2018_2019学年高中生物第7章第2节现代生物进化理论的主要内容设计二隔离与物种的形成共同进化与生物多样性课件新人教版必修2.ppt

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    2018_2019学年高中生物第7章第2节现代生物进化理论的主要内容设计二隔离与物种的形成共同进化与生物多样性课件新人教版必修2.ppt

    1、第7章 第2节隔离与物种的形成 共同进化与生物多样性(第二课时),墨西哥动物园斑马与驴交配产罕见“斑驴”,墨西哥动物园斑马与驴交配产罕见“斑驴”,据英国每日邮报4月27日报道,墨西哥雷诺撒动物园近日迎来了新明星,一头斑马与驴交配的“斑驴宝宝”于当地时间4月21日在动物园降生。 报道称,这头斑驴宝宝名叫库姆拉,它的妈妈雷伊斯是动物园的一头斑马,它的爸爸伊格拉西奥是附近农场的一头蓝眼睛的驴子。伊格拉西奥每天下午都会来动物园与斑马雷伊斯“约会”。库姆拉腿部斑纹像斑马妈妈、脸部和背部却像驴爸爸。 斑驴是很罕见的杂交动物,因为驴与斑马之间的染色体不相容。驴有62个染色体,斑马因种类不同,分别有32、44

    2、或46个染色体。,狮虎兽,虎狮兽,虎狮兽,虎狮兽是雄虎与雌狮杂交出来的,(虎与狮各有19对同源染色体),虎狮兽头像老虎,有狮一样的鬃毛,身体像老虎,有类似虎皮的褐色条纹,特别是它们的眼睛、鼻子、耳朵及脸型、脚爪和尾巴等都具有狮、虎共有的血统,比狮子更“会”爬树,又像老虎一样能游泳,其性情更接近老虎,比较凶猛,它们的外形更像是一类全新物种。“虎狮兽”也被称为世间奇兽,在生物学、遗传学等方面有很重要的研究价值。 但“虎狮兽”出现后,并不意味着一个新物种的出现。因为物种必须满足三个条件:在自然界有一定的分布区;有一定的种群数量;能自然交配有繁殖能力的后代。,斑马与驴的体细胞中各含有多少条染色体?老虎

    3、与狮子的体细胞中各含有多少条染色体?斑马与驴是同一个物种吗?老虎与狮子是同一个物种吗?物种的概念是?请同学们结合材料,并阅读教材119页第二段,进行讨论交流。,地理隔离-东北虎与华南虎,如东北虎(右)和华南虎(左)都是亚洲虎的后代,由于长期地理隔离而没有相互交配,没有基因交流,形成了地理隔离,它们形成两个不同的亚种。,世界三大人种的主要分布及混血儿,黑种人、黄种人、白种人由于长期地理隔离而没有相互交配,没有基因交流,形成了地理隔离,它们形成三个不同的亚种。,东北虎与华南虎是否属于同一个物种?地球上存在黄种人、黑种人与白种人,是否属于同一物种?判断的依据是什么?上述实例生物之间存在哪种隔离类型?

    4、,加拉帕戈斯群岛,加拉帕戈斯群岛上地雀的形成,共同进化-狮子捕猎斑马,自然会选择斑马种群中肌肉发达、动作敏捷的个体,同时也会选择狮子种群中跑得快的个体,这样的选择对斑马种群与狮子种群的生存有什么益处?,这种捕食关系的存在对斑马种群是有害无益的吗?,狮子跑得快,才能捕到斑马; 斑马肌肉发达、动作敏捷才能不被狮子捕食。,不是,捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体,客观上起到促进种群发展的作用。,共同进化-筒状花传粉,筒状花有什么特点?,为之传粉的昆虫有什么特点?,如果这种昆虫不存在,那筒状花还能完成繁殖现象吗?,不能。这种昆虫不存在,这种花就不能很好地完成传粉,这一物种也就不可能存

    5、在。,有细长的花矩,花矩的顶端贮存着花蜜。,有同样细长的吸管似的口器,可以从花矩中吸到花蜜。,共同进化-拟态、茅蒿菜捕食昆虫,蜂兰像什么?枯叶蝶的形状像什么?,枯叶蝶模拟环境中的枯叶的现象叫做拟态,拟态对蜂兰和枯叶蝶的生存有什么益处?,茅蒿菜属于植物还是动物?,茅蒿菜捕食小昆虫对其生存有什么益处?,茅蒿菜生活在热带,根系不发达,消化小昆虫后可补充生命活动所需的N元素。,像雌蜂;像枯叶。,有利于蜂兰的传粉;枯叶蝶不易被天敌捕食,有利于生存。,植物。,生物多样性的形成,一些海洋植物开始适应陆地生活,形成原始的陆生植物。,地球形成时周围环境为原始海洋,没有单质氧,此时生物的呼吸方式为?,能进行光合作用的蓝藻出现后,地球上出现了氧气,此时生物的呼吸方式为?,有性生殖的出现对生物进化起了什么作用?,造山运动使海洋缩小,陆地扩大,给生物带来哪些影响?,无氧呼吸,有氧呼吸,生物通过有性生殖,实现了基因重组,增强了生物变异的多样性,明显加快了生物进化的速度。,再见,


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