欢迎来到麦多课文档分享! | 帮助中心 海量文档,免费浏览,给你所需,享你所想!
麦多课文档分享
全部分类
  • 标准规范>
  • 教学课件>
  • 考试资料>
  • 办公文档>
  • 学术论文>
  • 行业资料>
  • 易语言源码>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 麦多课文档分享 > 资源分类 > PPT文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    2018_2019学年高中数学第一章集合与函数概念1.3.1单调性与最大(小)值第一课时函数的单调性课件新人教A版必修1.ppt

    • 资源ID:1145639       资源大小:1.02MB        全文页数:34页
    • 资源格式: PPT        下载积分:5000积分
    快捷下载 游客一键下载
    账号登录下载
    微信登录下载
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要5000积分(如需开发票,请勿充值!)
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    如需开发票,请勿充值!快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如需开发票,请勿充值!如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝扫码支付    微信扫码支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP,交流精品资源
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    2018_2019学年高中数学第一章集合与函数概念1.3.1单调性与最大(小)值第一课时函数的单调性课件新人教A版必修1.ppt

    1、1.3 函数的基本性质 1.3.1 单调性与最大(小)值 第一课时 函数的单调性,目标导航,新知探求,课堂探究,新知探求素养养成,【情境导学】 导入一 函数是描述事物运动变化规律的数学模型.如果了解了函数的变化规律,那么也就把握了相应事物的变化规律.因此研究函数的性质是非常重要的.日常生活中,我们有过这样的体验:从阶梯教室前向后走,逐步上升,从阶梯教室后向前走,逐步下降.很多函数也具有类似性质,这就是我们要研究的函数的基本性质函数的单调性.,导入二 画出函数f(x)=x,f(x)=x2和f(x)= 的图象,如图所示:从图象上不难看出函数f(x)=x从左到右是上升的;函数f(x)=x2在y轴左侧

    2、,从左到右是下降的,而在y轴右侧,从左到右是上升的;函数f(x)= 在y轴左侧,从左到右是下降的,而在y轴右侧,从左到右也是下降的.,想一想 导入二中f(x)随x增大是如何变化的?,(f(x)=x中f(x)随x增大而增大,f(x)=x2先随x增大而减小,再随x增大而增大.f(x)= 中f(x)在x(-,0)和(0,+)上都是随x增大而减小),知识探究,1.增函数与减函数的相关概念,2.函数的单调性及单调区间,增函数或减函数,单调性,区间D,探究1:函数单调性定义中的x1,x2有何限制条件?,答案:(1)任意性,即x1,x2是在某一区间上的任意两个值,不能以特殊值代换; (2)有大小,即确定的两

    3、个值x1,x2必须区分大小,一般令x1x2; (3)同属一个单调区间.,探究2:函数的单调区间与函数定义域有何关系?当一个函数有多个单调区间时,如何写函数的单调区间.,答案:单调区间必须是函数定义域的子集,单调区间之间不能用“”,而应用“,”将它们隔开或用“和”字连接.,【拓展延伸】 判断函数单调性的常用方法 (1)定义法:根据增、减函数的定义分为四步进行. 取值:任取x1,x2D,且x10.,作差(或商)变形:y2-y1=f(x2)-f(x1)=(或 = =),向有利于判断差的符号(或商与1的大小)的方向变形. 判断:判断y2-y1(或 )是否大于0(或大于1),当不确定时,要分类讨论. 下

    4、结论:根据定义得出结论.,(2)图象法:画出函数的图象,根据图象的上升或下降趋势判断函数的单 调性. (3)直接法:对于我们所熟悉的函数,如一次函数、二次函数、反比例函数等,可直接写出它们的单调区间.,(4)利用结论(以下结论在所指的两个函数的公共定义域内成立) 增函数+常数=增函数, 减函数+常数=减函数, 增函数+增函数=增函数, 减函数+减函数=减函数, 增函数-减函数=增函数, 减函数-增函数=减函数.,y=f(x)与y=cf(x)(c为常数,c0),当c0时单调性相同,当c0时单调性相反. 若f(x)0,则f(x)与 单调性相反. 若f(x)0,则f(x)与 单调性相同.,自我检测,

    5、1.(单调性的定义)已知函数f(x)的定义域为D,在区间M上单调递增,则( ) (A)M=D (B)M D (C)MD (D)DM,C,2.(单调性的定义)(2018昆明高一检测)下列函数中,在区间(0,1)上是增函数的是( ) (A)y=|x| (B)y=3-x (C)y= (D)y=-x2+4,A,3.(单调性的应用)若f(x)=ax+1在R上单调递减,则a的取值范围为( ) (A)(0,+) (B)(-,0) (C)1,+) (D)(-,1 4.(单调性的应用)已知f(x)为R上的减函数,则满足f(| |)f(1)的实数x的取值范围是( ) (A)(-1,1) (B)(0,1) (C)(

    6、-1,0)(0,1) (D)(-,-1)(1,+),B,C,5.(单调性的应用)如图所示为函数y=f(x),x-4,7的图象,则函数f(x)的单调递增区间是 .,答案:-1.5,3,5,6,题型一,判断或证明函数的单调性,课堂探究素养提升,(2)求证:函数f(x)= 在(1,+)上是增函数.,变式探究:函数f(x)= 在(-,0)上的单调性如何?怎样证明.,方法技巧 (1)比较f(x1)与f(x2)的大小常用的方法有“作差,作商”两种,其中差与0比较大小,而商与1比较大小. (2)常用的变形技巧有:因式分解.当原函数是多项式函数时,作差后常通过因式分解变形. 通分.当原函数含有分式时,作差后往

    7、往进行通分,然后对分子进行因式分解. 配方.作差后可以运用配方判断差的符号. 分子或分母有理化.当函数中含有根式时,作差后主要考虑分子或分母有理化.,即时训练1-1:(2018海南中学高一期中)试用函数单调性的定义证明:f(x)= 在(1,+)上是减函数.,【备用例1】证明:函数f(x)=x2- 在区间(0,+)上是增函数.,题型二,求函数的单调区间,【例2】 求下列函数的单调区间. (1)f(x)=3|x|;,(2)f(x)=|x2+2x-3|.,解:(2)令g(x)=x2+2x-3=(x+1)2-4.先作出g(x)的图象,保留其在x轴及x轴上方部分,把它在x轴下方的图象翻到x轴上方就得到f

    8、(x)=|x2+2x-3|的图象,如图所示. 由图象易得,函数的递增区间是-3,-1,1,+); 函数的递减区间是(-,-3,-1,1.,方法技巧 判断函数单调区间时,若所给函数是常见的一次函数、二次函数、反比例函数等,可根据其单调性写出函数的单调区间,若函数不是上述函数且函数图象容易作出,可作出其图象,根据图象写出函数单调区间.,即时训练2-1:作出函数f(x)= 的图象,并指出函数的单调区间.,解:f(x)= 的图象如图所示.由图象可知,函数的单调减区间为(-,1,(1,2;单调递增区间为(2,+).,【备用例2】 求下列函数的单调区间. (1)f(x)= (x-2,4);,(2)y= .

    9、,题型三,函数单调性的应用,【例3】 已知函数f(x)=-x2-2(a+1)x+3. (1)函数f(x)在区间(-,3上是增函数,则实数a的取值范围是 ; (2)函数f(x)的单调递增区间是(-,3,则实数a的值为 .,解析:f(x)=-x2-2(a+1)x+3=-(x+a+1)2+(a+1)2+3. 因此函数的单调递增区间为(-,-a-1. (1)由f(x)在(-,3上是增函数知3-a-1, 即a-4. (2)由题意得-a-1=3,a=-4. 答案:(1)(-,-4 (2)-4,变式探究:若本题改为函数f(x)=-x2-2(a+1)x+3在区间(1,2)上是单调函数,则a的取值范围是 .,答

    10、案:(-,-3-2,+),误区警示 函数的单调区间与函数在某一区间上单调是两个不同的概念,其中后者的区间是函数单调区间的子集.,即时训练3-1:函数f(x)=x2-2mx-3在区间1,2上单调,则m的取值范围是 .,解析:二次函数在某区间内是否单调取决于对称轴的位置,函数f(x)= x2-2mx-3的对称轴为x=m,函数在区间1,2上单调,则m1或m2. 答案:(-,12,+),【备用例3】 已知函数f(x)= 是(-,+)上的减函数,则实数a的取值范围是 .,题型四 易错辨析忽视函数定义域致误,【例4】 已知y=f(x)在定义域(-1,1)上是减函数,且f(1-a)f(2a-1),则实数a的取值范围为 .,纠错:忽视了函数定义域.,即时训练4-1:已知f(x)是定义在区间-1,1上的增函数,且f(x-2)f(1-x),则x的取值范围是 .,谢谢观赏!,


    注意事项

    本文(2018_2019学年高中数学第一章集合与函数概念1.3.1单调性与最大(小)值第一课时函数的单调性课件新人教A版必修1.ppt)为本站会员(postpastor181)主动上传,麦多课文档分享仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知麦多课文档分享(点击联系客服),我们立即给予删除!




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
    备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1 

    收起
    展开