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    2018_2019学年高中政治第一单元公民的政治生活2.3民主管理:共创幸福生活课件新人教版必修2.ppt

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    2018_2019学年高中政治第一单元公民的政治生活2.3民主管理:共创幸福生活课件新人教版必修2.ppt

    1、第三框 民主管理:共创幸福生活,1.知识目标 (1)识记村民委员会、城市居民委员会的含义,村民委员会、城市居民委员会的作用。 (2)理解村民委员会和城市居民委员会是基层民主中公民参与政治生活的重要形式。 2.能力目标 通过分析村民委员会和城市居民委员会的作用,培养观察生活的能力,提高民主管理和民主参与的意识和能力。 3.情感、态度和价值观目标 通过学习基层民主的形式,分析其意义,提倡青年学生积极参与基层民主建设,共建祥和文明社区,增强同学们的社会责任感、使命感。,一,二,一、最广泛的民主实践 1.发展基层民主的意义 (1)发展基层民主,保障人民享有更多更切实的民主权利,是我国发展社会主义民主政

    2、治的重要内容。 (2)实行村民自治和城市居民自治,保证人民群众依法直接行使民主权利,管理基层公共事务和公益事业,是人民当家作主的有效途径。,一,二,2.基层民主管理的两种基本形式 (1)农村村民自治。,一,二,(2)城市居民自治。,一,二,村民委员会和居民委员会是我国的基层政权机关吗? 提示:村民(居民)委员会是村民(居民)自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织,不是我国的政权机关。我国的基层政权机关是乡镇人民政府。,一,二,二、共建祥和文明社区 1.实行基层民主自治的意义 实行农村村民自治和城市居民自治,扩大基层民主,是社会主义民主最为广泛而深刻的实践,是发展社会主义民主政治的基础

    3、性工程。 2.青年学生应积极参与民主管理 (1)必要性:我们即将步入成年,着眼于未来的发展,特别需要参与民主管理的经历。 (2)重要性:可以学习民主管理的知识和技能,体验民主管理的意义和价值,从而在民主实践中逐步增强和提高自己政治参与的责任意识和实际本领。,一,二,你认为青年学生应该如何更好地参与民主管理? 提示:在基层民主自治这种最广泛的民主实践中,青年学生要自觉学习民主管理的知识和技能,体验民主管理的意义和价值,从而在民主实践中逐步增强和提高自己政治参与的责任意识和实际本领。,知识点一,知识点二,知识点一 全面认识农村村民自治和城市居民自治,知识点一,知识点二,知识点一,知识点二,知识点一

    4、,知识点二,【例题1】 基层群众自治已经成为当代中国最直接、最广泛的民主实践。下列属于基层群众性自治组织的是( ) A.自治县 B.学术团体 C.街道办事处 D.居民委员会,知识点一,知识点二,知识点一,知识点二,知识点二 青年学生应积极参加民主管理 1.实行农村村民自治和城市居民自治,扩大基层民主,保证人民群众依法参与民主选举、民主决策,民主管理自己的事情,创造自己的幸福生活,是社会主义民主最为广泛而深刻的实践,是发展社会主义民主政治的基础性工程。 2.我们每个学生都是社会成员的一分子,是社会未来的主人。如果每个人都不参与民主管理,最终受损害的必然是全体人民的利益;作为未来社会的主人,青年学

    5、生着眼于未来的发展,特别需要参与民主管理的经历。 3.青年学生积极参加民主管理,可以学习民主管理的知识和技能,体验民主管理的意义和价值,从而在民主管理的实践中,逐步增强和提高自己政治参与的责任意识和实际本领。,【例题2】 中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要描绘了我国未来五年的发展蓝图。某校时政学习小组以“聚焦十三五,心系祖国发展”为主题开展探究活动,让我们一起参与其中。 观点评说 同学甲说:“除了重视经济发展和关注民生,我国的发展还要推进基层民主自治进程。许多与百姓利益攸关的事情要靠他们自我管理,才能共创幸福美好家园。” 请你运用民主管理意义的知识评说同学甲观点的合理性。,知

    6、识点一,知识点二,答案:基层民主自治是人民当家作主最有效的途径,是发展社会主义民主政治的基础性工程。推进基层民主自治,发展基层民主,有利于保障人民享有更多更切实的民主权利;推动社会主义民主政治的发展;让人民群众在实践中体验民主管理的意义和价值,增强和提高政治参与的责任意识和实际本领。,知识点一,知识点二,知识点一,知识点二,知识点一,知识点二,技巧点拨评价类问答题通常会在材料中先给出一个重大的社会现象,然后要求考生用所学的知识评价这一现象。具体设问形式有“如何认识这一现象”“如何看待这一现象”“谈谈你对某一现象的看法”“评析(分析)某一现象”等。此类题可按照“判断表态(是什么)”“阐述道理(为什么)”“明确做法(怎么办)”这一解题思路来作答。第一步,判断表态(是什么)对题目中说的事或观点作出是好还是坏、是对还是错的评价。第二步,阐述道理(为什么)如果题目中的事或观点是正确的,则要说明做这件事或持这种观点的依据、重要性、必要性、可能性;如果题目中的事或观点是错误的,则要说明做这件事、持这种观点的危害性。第三步,明确做法(怎么办)党、国家、公民、企业、消费者等准备怎样做或采取哪些具体措施来解决问题。,


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