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    2018_2019学年八年级数学下册第一部分基础知识篇第16课方程思想的应用(A组)夯实基础课件(新版)浙教版.ppt

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    2018_2019学年八年级数学下册第一部分基础知识篇第16课方程思想的应用(A组)夯实基础课件(新版)浙教版.ppt

    1、解题技巧,1.一个正多边形的内角和为540,则这个正多边形的每一个外交等于( ) A.108 B.90 C.72 D.60,设此多边形为n边形,解得:n=5,根据题意得:180(n-2)=540,故选C,这个正多边形的每一个外角等于:,解题技巧,2.如图,将一块正方形空地划出部分区域进行绿化,原 空地一边减少了2m,另一边减少了3m,剩余一块面积 为20m2的矩形空地,则原正方形空地的边长是( ) A.7m B.8m C.9m D.10m,(x-3)(x-2)=20,解方程得:x=7,故选A,设原正方形的边长为xm,依题意得,解题技巧,3.如图,正方形纸片ABCD的边长为3,点E、F分别在边B

    2、C、 CD上,将AB,AD分别沿AE,AF折叠,点B、D恰好都落在点 G处,已知BE=1,则EF的长为( ) A. B. C. D.3,正方形纸片ABCD的边长为3,C=90,BC=CD=3,根据折叠性质得EG=BE=1,GF=DF,设DF=x,则EF=EG+GF=1+x,FC=DC-DF=3-x, EC=BC-BE=3-1=2,由勾股定理得(x+1)2=22+(3-x)2,解得:,解题技巧,4.如图是某月的日历表,在此日历表上可以用一个矩形圈出 33个位置相邻的9个数(如6,7,8,13,14,15,20,21, 22)。若圈出的9个数中,最大数与最小数的积为192,则这9 个数的和为( )

    3、 A.32 B.126 C.135 D.144,解得:x1=8,x2=-24(不合题意舍去),故最小的三个数为:8,9,10,设最小数为x,则最大数为x+16,依题意得,x(x+16)=192,下面一行的数字分别比上面三个数大7,为:15,16,17,第3行三个数为:22,23,24,故这9个数的和为:8+9+10+15+16+17+22+23+24=144,解题技 巧,5.已知 _ .,解题技巧,6.欢欢与乐乐两人共同计算(2x+a)(3x+b),欢欢抄错为(2x-a)(3x+b), 得到的结果为6x2-13x+6;乐乐抄错为(2x+a)(x+b),得到结果为2x2-x-6.,(1)式子中的

    4、a、b的值各是多少? (2)请计算出原题的正确答案.,(1)根据题意可知,由于欢欢抄错了第一个多项式中的a的符合,得到的结果为6x2-13x+6,(2)正确的式子:(2x+a)(3x+b)=6x2+5x-6,解关于的方程组,可得a=3,b=-2;,即2x2+(2b+a)x+ab=2x2-x-6,可得2b+a=-1,乐乐由于漏抄了第二个多项式中的X的系数,得到的结 果为2x2-x-6,可知(2x+a)(x+b)=2x2-x-6,那么(2x-a)(3x+b)=6x2-(2b+3a)x-ab=6x2-13x+6, 可得2b-3a=-13,解题技巧,7.如图,在33的方格内,填写了一些代数式和数。 (

    5、1)在图1中各行、各列及对角线上三个数之和都相等,请你求出X,Y的值; (2)在满足(1)的其他6个数填入图2中的方格内。,(1)由已知条件可得:2x+3=4y-3, y+4y=5.,(2),解题技巧,8.某乡镇决定对小学和初中学生用餐按照每生每天3元的标准进行营养补助。 其中家庭困难寄宿生的补助标准为:小学生每生每天4元,初中生每生每天5元。 已知该乡镇现有小学和初中学生共1000人,且小学、初中均有2%的学生为家庭 困难寄宿生。,设该乡镇现有小学生x人, (1)用含x的代数式表示:该乡镇小学生每天共需要营养补助费是_元;该乡镇初中生每天共需要营养补助费是_元; (2)设该乡镇小学和初中学生每天共需要营养补助费为y元,求y与x之间的函数关系式; (3)若该乡镇小学和初中学生每天共需营养补助费为3029元,问小学生与初中生分别是多少人?,解题技 巧,


    注意事项

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