1、1,目标导学,导学导练,随堂检测,课后作业,课题1 质量守恒定律（二）,化学用语天天练,2,目标导学,3,写出下列反应的化学方程式和实验现象。 镁在空气中燃烧：_， 现象：发出_，生成_。 铁与硫酸铜溶液的反应：_， 现象：铁表面覆盖_，溶液由_。 碳酸钠固体与盐酸反应：_， 现象：固体溶解，有_生成。,2Mg+O2=2MgO,耀眼白光,白色固体,Fe+CuSO4=Cu+FeSO4,一层红色固体,蓝色变成浅绿色,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2,气体,化学用语天天练,点燃,4,导学导练,知识点1.化学方程式,【小组讨论】 请学生阅读教材P96，认识化学反应。 （1）化学方程式
2、的定义：用_来表示化学反应的式子。化学方程式不仅表明了_、_、_，也可以通过相对分子质量表示各物质之间的质量关系，即_。 （2）认识化学方程式,反应物,化学式,生成物,反应条件,各物质间的质量比,5,导学导练,知识点1.化学方程式,点燃,无,C和O,Fe与CuSO4,Cu与FeSO4,CO,56,160,64,152,1,1,1,1,6,导学导练,知识点1.化学方程式,【练习】 1.根据化学方程式不能获得的信息是（ ） A该反应中的反应物和生成物 B反应发生所需要的条件 C化学反应的快慢 D参加反应的分子、原子的相对数目,C,7,导学导练,知识点1.化学方程式,2.（2015广州）从 中获取的
3、信息错误的是（ ） A. 在反应前后，元素的种类没有变化 B. 常温下氢气与氧气混合就可以发生反应 C. 4 g氢气与32 g氧气完全反应，可以生成36 g水 D. 在反应前后，氢原子和氧原子的数目没有改变,B,8,导学导练,知识点2.质量守恒定律的应用,【练习】 3. （2016苏州）硝酸银受热时会发生如下反应：2AgNO3 2Ag+2X+O2。根据质量守恒定律，推测X是（ ） AN2O BNO2 CN2O5 DNO 4. （2016荆州）植物光合作用可表示为 CO2+H2O 淀粉+O2，下列关于说法中正确的是（ ） A淀粉中一定含C、H两种元素 B淀粉中一定只含C、H两种元素 C淀粉中不可
4、能含有三种以上的元素 D淀粉可能是一种单质或一种化合物,B,A,9,随堂检测,1.(2012广东)关于2CO+O2=（点燃）2CO2的叙述正确的是( ) A.一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳 B.一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳 C.两个一氧化碳分子加一个氧分子等于两个二氧化碳分子 D.2 g一氧化碳和1 g氧气反应生成2 g二氧化碳,B,10,随堂检测,2. （2017滨州）在密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，使之充分反应，反应前后测得有关数据如表：下列说法中，不正确的是（ ） A反应后物质甲的质量为13 g B乙是反应物 C反应中乙、丁的质量比为5：4 D物质丙可能是该反应的催
5、化剂,B,11,随堂检测,3（2016河北）“气体烙铁”是一种气体X为燃料的加热仪器，加热温度可达1300，反应的化学方程式为2X+13O2 8CO2+10H2O，燃料X的化学式为（ ） AC3H8 BC4H10 CCH3OH DC2H5OH4.（2014呼伦贝尔）NH4HCO3发生分解反应时，不能生成的物质是（ ） ACO2 BCl2 CH2O DNH3,B,B,12,随堂检测,5.以下是某化学反应的微观示意图，回答下列问题。“ ”表示氧原子，“”表示氢原子，“ ”表示碳原子（C12，O16，H1） （1）参加反应的反应物的种类为 ，它们的分子个数比为 。 （2）生成物属 物，且每个分子中原
6、子的个数为 。 （3）从该示意图可得出的结论有 （写一个）。,两种,1：2,氧化,3,甲烷燃烧生成水和二氧化碳,6. (2017广东)微观示意图可形象地表示微粒发生的变化。 (1)请在如图第二、三个方框中，把NH3在纯氧中燃烧 的微观粒子图补充完整： (2)第三个方框中的物质属于 (填“单质”“化合物”“纯净物”或”混合物”)。,13,随堂检测,混合物,14,基础过关,1.下列说法错误的是( ) A一切化学反应都是遵循质量守恒定律的 B镁在空气中燃烧，虽然生成氧化镁的质量比镁大，但这个反应也遵循质量守恒定律 C氯酸钾和二氧化锰加热后试管中残留物比反应物质量小，但这个反应也是遵循质量守恒定律的
7、D水蒸发为水蒸气，质量没有改变，由此可说明化学变化是符合质量守恒定律的,D,课后作业,15,基础过关,2.下列关于化学方程式4P+5O2 2P2O5的读法,错误的是( ) A.磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷 B.在点燃的条件下,每4体积的磷和5体积的氧气完全反应,生成五氧化二磷 C.在点燃的条件下,每4个磷原子和5个氧气分子结合生成2个五氧化二磷分子 D.在点燃的条件下,每124份质量的磷和160份质量的氧气完全反应,生成284份质量的五氧化二磷,B,课后作业,16,基础过关,3.从2H2+O2 2H2O中获取的信息错误的是( ) A.在反应前后,元素的种类没有变化 B.常温下氢气与
8、氧气混合就可以发生反应 C.4 g氢气与32 g氧气完全反应,可以生成36 g水 D.在反应前后,氢原子和氧原子的数目没有改变,B,课后作业,17,基础过关,4.（2018云南）如图为某化学反应的微观示意图。图中相同的球表示同种元素的原子。下列说法错误的是（ ） A该反应生成物的分子个数比为1：1 B在化学反应中，分子可以分为原子，而原子不能再分 C反应前后原子的种类、数目都不变 D该反应属于化合反应,D,课后作业,5.如图是某反应的微观粒子示意图。(1)根据化学反应的本质，反应物的方框内还应补充的粒子及数目是_。,18,基础过关,C,课后作业,(2)两种生成物分子的相同之处是_，该反应属于基
9、本反应类型中的_反应。,每个分子由2个原子构成,分解,19,能力提升,6.仅仅根据化学方程式Na2CO3+2HCl2NaCl+CO2+H2O，不能获得的信息是（ ） A反应进行得非常快 B生成的CO2是气态的 C反应在常温下可以进行 D反应物是Na2CO3和HCl,A,课后作业,20,能力提升,7.金属镁在氧气中燃烧生成白色固体氧化镁，则各物质间的质量比为（ ） 3:2:5 B.4:3:5 C.2:1:2 D.2:1:3,A,课后作业,21,能力提升,8.物质X在4.8g氧气中恰好完全燃烧，反应方程式为X+3O2 RO2+2SO2，测得RO2和SO2的质量分别为2.2g和6.4g，下列判断中正
10、确的是（ ） A参加反应的X的质量为4 .3g BX的相对分子质量为76 CX中含有R元素、S元素和O元素 D产物为气态时都是空气污染物,B,课后作业,22,能力提升,9.下图是四种物质a、b、c、d在化学反应过程中的微观示意图,下列说法中正确的是( ) A.生成物中c与d的分子个数比为12 B.反应不符合质量守恒定律 C.反应前后原子的种类改变 D.物质c可能是一氧化碳,A,课后作业,23,能力提升,10.一定条件下,甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示,下列说法正确的是( ) A.丁一定是该反应的催化剂 B.该反应的基本类型是分解反应 C.该反应中乙、丙的质量比为317 D.该反应中甲、丙的质量比为74,C,课后作业,24,能力提升,11.如图是某化学反应前后的微观过程示意图,其中 表示两种不同的原子。请根据图示回答: (1)该反应的基本类型是 。 (2)反应前的物质 (填“可能”或“不可能”)是氧化物。,课后作业,分解反应,可能,25,能力提升,(3)反应前后 三种粒子的个数比是。 (4)从图中还可获得的一条信息是 。,221,课后作业,化学反应前后原子的种类和数量均不变化（或在化学变化中分子可分，原子不能再分）,
