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    2017_2018学年七年级数学上册第六章整式的加减6.3去括号课件(新版)青岛版.ppt

    • 资源ID:1143817       资源大小:251KB        全文页数:10页
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    2017_2018学年七年级数学上册第六章整式的加减6.3去括号课件(新版)青岛版.ppt

    1、第6章 整式的加减6.3 去括号,6.3 去括号,用分配律计算,引入,在格尔木到拉萨路段,如果列车通过冻土地段需要u h,那么通过非冻土地段的时间是(u-0.5)h.于是,冻土地段的路程是100u km,非冻土地段的路程是120(u-0.5)km. 因此,这段铁路的全长(单位:km)是100u+120(u-0.5),冻土地段与非冻土地段相差:100u-120(u-0.5),上面的两个式子都带有括号,类比数的运算,它们应如何化简? 利用分配律,可以去括号,再合并同类项,得,100u+120(u-0.5)=100u+120u-60=220u-60,100u-120(u-0.5)=100u-120u

    2、+60=-20u+60,即:+120(u-0.5)=+120u-60 -120(u-0.5)= -120u+60 比较上面两式,你能发现去括号时符号变化的规律嘛?,如果括号外的因数是正数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同.如果括号外的因数是负数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反.,顺口溜: 去括号,看符号: 是“+”号,不变号; 是“-”号,全变号; 原来的符号和括号都扔掉.,例:为下面的式子去括号,= +(3a-3b+3c),= 3a-3b+3c,= -3a+3b-3c,= -(3a-3b+3c),= +3(a-b+c),= -3(a-b+c),(1) +3(a - b+

    3、c) (2)- 3(a - b+c),结论: 括号外面的因数不是1或-1时,把符号留在外面,把因数的绝对值按分配率乘进去,最后再去括号.,去括号时应注意的事项:,(1)去括号时应先判断括号前面是“+”号还是“-”号。,(2)去括号后,括号内各项符号要么全变号,要么全不变。,(3)括号前面是“”号时,去掉括号后,括号内的各项符号都要变成相反,不能只改变第一项或前几项的符号。,(4)括号内原有几项,去掉括号后仍有几项,不能丢项。,(5)去括号法则的依据是分配律,计算时不能出现有些项漏乘的情况。,化简下列各式,例4,两船从同一港口同时出发反向而行,甲船顺水,乙船逆水,两船在静水中的速度都是50 km/h,水流速度是a km/h. (1)2h后两船相距多远? (2)2h后甲船比乙船多航行多少千米?,例5,解(1)由题意得:甲船2h行驶了2(50+a) km,乙船2 h行驶了2(50-a) km,所以两船相距 : 2(50+a)+2(50-a)=200 km。 (2)由(1)可知,2h后甲船比乙船多航行了2(50+a)-2(50-a)=4a km。,


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