七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第九课珍视生命第2框增强生命的韧性作业新人教版.doc

1、1增强生命的韧性 一、单项选择题1.有人说：“挫折似把火，坚强的人如宝剑，能煅烧得更坚强；懦弱的人却如张纸，灰飞烟灭。 ”这句话给我们的启示是（ ）A.挫折对人的影响有两重性B.坚强的人不会遇到挫折C.懦弱的人经常遇到挫折D.挫折使人走向成熟，走向成功2.人生的旅程如此丰富多彩，在这个历程中，既有成功、欢乐、自豪、希望，也有失败、迷惘和痛苦失败、迷惘和痛苦是丰富多彩的人生的一部分，说明（ ）A.成功、欢乐、自豪才是人生的全部 B.减少挫折的人生才会更加丰富多彩 C.挫折是人生经历中不可缺少的一部分 D.能够实现人生丰富多彩的只是少数人3.一个学生因期中考试发挥欠佳而情绪低落，在很长一点时间里都

2、闷闷不乐。老师悄悄地递给他一张纸条：“正因为溪流有阻碍，所以才能有潺潺的流水声；正因为有了秋霜的捶打，所以秋天的枫叶才会红得那样透彻。 ”老师向学生表达的主要道理是（ ）A.认识自然事物的美好B.人生难免遇到困难和挫折C.认识困难和挫折的积极影响D.掌握应对挫折的有效方法4.要不断战胜挫折，就应该（ ）秉持积极的人生态度培养良好的人格品质坚持培养坚强的意志完全指望他人的帮助A. B. C. D.25.时代楷模朱彦夫，在抗美援朝战场上失去四肢和左眼。退休后，从小不识字的他凭着用嘴翻字典，靠着视力仅有 0.3 的右眼，硬是“啃”下了 100 多本中外名著。他用嘴衔笔、残肢抱笔，创作完成了长篇自传体

3、小说极限人生和男儿无悔 。朱彦夫的感人事迹告诉我们（ ）A.挫折会使人们前进的步伐收到阻碍 B.挫折是人们成就一番事业必不可少的条件C.终身学习是将失败转化为成功的关键D.要勇于面对挫折、战胜挫折，才能获得成功二、材料题6.“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男” ，告诉我们逆境有利于成才；“一朝被蛇咬，十年怕井绳” ，又说明挫折对人成长的负面效应。某班同学就“挫折与成才的关系”举行辩论会，请你参与。（1）请你分别写出正反双方的陈词要点。正方观点：挫折有利于成才陈词要点： 反方观点：挫折不利于成才陈词要点： （2）如果你是主持人，针对双方的观点，你会怎样进行总结。3参考答案1、单项选择题1.A 2.C 3.C 4.A 5.D 二、材料题6.（1）正方：挫折能磨炼人的意志，使人变得坚强；挫折能激发人的斗志，使人迸发出巨大的力量；“吃一堑长一智” ，挫折使人变得更加聪明。所以，我方观点是：挫折有利于成才。反方：挫折往往会给人带来痛苦、压力和打击，使人们的愿望难以实现，使人急躁、烦闷、不安；挫折会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。所以，我方观点是：挫折不利于成才。（2）主持人：挫折是把双刃剑，既是好事，也是坏事，关键是以什么样的态度面对挫折。如果直面挫折，积极进取，将会不断获得成功，创造出有价值的人生。如果畏惧挫折，向挫折屈服，将会不思进取，丧失斗志，一事无成。