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    七年级道德与法治上册第一单元走进中学1.3老师,您好第1框我知我师教学设计粤教版.doc

    • 资源ID:1143270       资源大小:26KB        全文页数:2页
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    七年级道德与法治上册第一单元走进中学1.3老师,您好第1框我知我师教学设计粤教版.doc

    1、1我知我师【课标内容】本框内容对应“课程标准”的相应部分是“我与他人的关系”之“交往与沟通”部分中:了解教师工作的特点,增进与教师的感情【教学目标】(一)情感、态度、价值观增进对教师的了解,认同教师的职业价值,养成热爱、尊敬、理解、体谅教师的情感,为树立和养成积极、和谐、文明的师生交往观打下基础(二)知识了解教师的工作特点,理解教师工作的辛苦(三)能力学会分析教师工作的特点,感受和理解教师工作的辛劳与价值【教材分析】本知识点通过学生回忆和分享、讨论,引导学生认识到:教师在学生成长中发挥着重要作用,扮演着多重的角色。教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者、成长的引路人、心灵的保健医生,还是生活中的

    2、良师益友和榜样、是学生攀登人生阶梯的引导者、扶持者、是人类灵魂的工程师等。如果能通过活动,充分挖掘和借助素材,点拨到位,触动学生思想、打动学生心灵,让学生深刻感受到老师的角色价值和辛劳,就能很好地实现这一目标,而且也能为后面与老师交往沟通技巧的学习打下良好的情感基础。【学情分析】一方面,学生从小就与教师朝夕相处,对教师职业有一定的了解,但认知能力较浅,还不能全面地认识教师的职业特点。另一方面,学生刚刚经历完小学,对小学的经历和老师有浓厚的怀念,对初中老师有美好的期待。因此,可引导他们回忆、分享和小学老师之间的故事,从中探讨老师的职业价值和特点。【教学重点】了解教师工作的特点,体会教师工作的伟大

    3、性和艰巨性【教学难点】引导从学生的个人经历出发,客观和真实地了解教师工作的特点,由衷地迸发出一种爱师之情。【教学方法】讲授法、讨论法【教学课时】1 个课时【课前准备】教师提前布置作业,要求学生围绕“对我影响最大的小学老师”为主题,写一个和这位小学老师之间的故事,分析老师对自己的影响,并提交自己和这位老师的合影或老师个2人的照片一张,同时准备一张明信片。教师根据收上来的故事,按照教师作用的不同层面,精选非常感人和有代表性的故事。同时,将收集的照片制作成视频老师。【教学过程】环节一:导入新课具体过程:播放视频老师(以歌曲老师作为背景音乐,以课前搜集的老师照片为播放内容)设计意图:通过这个环节,让学

    4、生在“浓浓的老师之爱”的氛围中回忆自己和小学老师之间的故事,引起共鸣,铺垫感情环节二:知识新授具体过程:让 3-4 个学生代表从“教师作用的不同层面”,上台分享自己“对我影响最大的小学老师”的故事教师点拨:在台上学生分享汇报后,引导全班同学一起共同归纳“教师职业的特点和价值”。教师板书: 一、教师的作用1.文化知识的传播者2.人生导师3.人格榜样4.朋友5.引导者、扶持者6.人类灵魂工程师设计意图:通过学生上台分享的故事,感染学生,激发浓厚的爱师之情环节三:教师之难具体过程:学生以小组为单位,以“做老师的难处有哪些?”为话题,进行充分的交流,各小组派代表分享设计意图:让学生通过讨论进一步得知,教师的作用很重要,但是做老师有很多难处,也为下面的环节以及下节课内容做好铺垫环节四:感念师恩具体过程:继续播放老师视频,营造浓浓的爱师氛围,并要求每个学生拿出明信片,给自己故事中的老师,写一段感谢的话设计意图:让学生内心最真实的爱师情感,落到行动和细节上,实现师生情感的交融,为树立和谐的师生交往观打下基础【巩固检测】教师对本节课所学知识进行回顾,并引导学生完成练习册的内容


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