七年级语文上册第四单元15《秋颂》教案冀教版.doc

1、1秋颂课 题 秋颂 12德育 充满感情的朗读这首诗，学习这首诗中的生字词。智育 体会作者对秋的无尽赞美之情。教学目标 美育 学习本文饱含感情的语言。教学重点 会文中优美语句,能正确、流利、有感情的朗读课文。教学难点 有感情的朗读这首诗，体会作者对诗的无尽赞美之情。教学关键 体会作者对秋的无尽赞美之情 课 型 讲课教学方法 教师引导学生主动鉴赏、讨论 教 具 电脑教学过程 教 学 内 容 教师活动 学生活动组织教学导入新课总结练习作业一、新课导入二、作者介绍：济慈，英国诗人。三、课文主题解读：面对果实累累，丰收在望的秋天，作者有感而发，抒写了一曲对秋天的赞美之歌。体现的对秋天的无尽赞美之情。四、

2、诗歌导读：1、请同学有感情的朗读这首诗歌。2、以小组为单位进行朗读比赛。3、仔细体会诗歌的主要内容，了解诗歌的大意。4、诗歌重难点解析：（1）本文的重点是体会作者对秋天的赞美之情。我们知道散文是非常个性化的东西，带有主观色彩。因此要着重通过读来品味语言文字。通过教师范读，学生朗读来体会这篇文章所包含的感情。（2）朴素的语言文字饱含着对秋天的深深赞美之情。5、写法简析：（1）总分的结构方式。文章第一节用概括性的语言点明秋天是一个成熟与结果的季节，而后又从果实、果枝、果仁、好花四个方面分别写了秋天是一个果实累累的季节。（2）拟人的修辞手法。五、课堂巩固训练导入疏导归纳引导布置了解识记理解巩固完成2板书设计秋颂朴素的语言文字 对秋天的赞美之情课后记事 在比较中鉴赏诗作的意境和写法