欢迎来到麦多课文档分享! | 帮助中心 海量文档,免费浏览,给你所需,享你所想!
麦多课文档分享
全部分类
  • 标准规范>
  • 教学课件>
  • 考试资料>
  • 办公文档>
  • 学术论文>
  • 行业资料>
  • 易语言源码>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 麦多课文档分享 > 资源分类 > DOC文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    七年级语文上册第四单元13《济南的冬天》教案2冀教版.doc

    • 资源ID:1143111       资源大小:46KB        全文页数:3页
    • 资源格式: DOC        下载积分:2000积分
    快捷下载 游客一键下载
    账号登录下载
    微信登录下载
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要2000积分(如需开发票,请勿充值!)
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    如需开发票,请勿充值!快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如需开发票,请勿充值!如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝扫码支付    微信扫码支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP,交流精品资源
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    七年级语文上册第四单元13《济南的冬天》教案2冀教版.doc

    1、1济南的冬天精选教案学习目标:1、 学会细致地观察并生动地描写自然景物;2、 学习文章严谨而精美的结构安排3、 灵活运用比喻、排比、拟人等修辞手法德育目标:培养学生热爱祖国河山的思想感情。教学重点:1、领会语言的准确性、生动性2、培养学生“细致观察事物,抓住特点描述”的能力教学方法:情境教学法、重点切入法学法指导:精读、摘录教学工具:多媒体、录音机课时安排:两课时教学步骤:第一课时创景导入:同学们,春天令人神往,春天充满生机,春天如诗情如画意,今天让我们一起走进美丽的春光中,让我们的心灵幻化出一派充满诗情画意的美好景象。可记得孟浩然的春晓(放音乐,看投影,生背诗文) ;可记得杜甫的春夜喜雨 (

    2、接着听音乐、看投影,背诗文) 。在多少作家的笔下曾这样深情地描绘过春天,今天让我们再读一篇描画春天的优美的散文春 (投影出示课文题目及学习目标) 。一、 师生共赏:1、 师生同读(配乐配画)师:深情朗诵。生:深情朗诵。师生齐诵。读后说说文章的行文线索明确:盼、来、近总领全文,启开下文概写初春的山、水、太阳细致描写春草、春花、春风、春雨、春天里的人们2、 师生同赏小声读文,把你喜欢的词语和句子填在表格中并写出喜欢的理由。 (师生分组同时进行以春草图的描写为例)喜欢的词语 嫩嫩的、绿绿的、偷偷地、钻 理由:写出了春草嫩绿的特点2写出小草破土而出挤劲,写出不经意间,春草悄然而出的情景和作者惊喜的感觉

    3、。这样使 无意识的、无情感 的小草似乎有了意识,有了情感喜欢的句子“坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏”理由:写出了人们在草坪上欢快地玩耍的情景,也写出了他们的喜悦之情。在我们眼前展现的是一幅春草欢乐图。分小组交流,读自己喜欢的词和句子,说喜欢的理由(老师参与在一个小组内)全班交流,生先自由发言,说出自己的理由,最后师交流并总结。3、 师生同写师生读最后一组排比句,仿照“春天像”写一组比喻或拟人句构成排比,看谁写得多、写得好。4、 师生同绘出示画板,共同描绘美好的春景图。 (重点读春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图然后描画)三、 精彩展台同唱一首赞美春天的歌春天在哪里 ,

    4、唱完学生根据自己的生活实际说:春天究竟在哪里?或在哪里能找到春天?或在你眼中春天应该是怎样的(描绘你眼中的春天)?(口头作文)四、 友情链接作业布置:课外在网上查阅朱自清简介及他的作品,把朱自清的简介及作品篇名写在摘抄本上。在网上查阅并摘抄描写春天的诗或文章,并在读书笔记本上进行整理。第二课时链接交流;:朱自清简介、朱自清作品诵读、赞美春的文章朗读比赛作者简介作者朱自清(18981948)是中国现代著名诗人和杰出的散文家。他的散文,文字清新朴素,描写细腻,感情真切,富有自然淳厚的美,读后令人回味无穷。他热爱自然,观察自然,描绘自然,他的写景散文,无不寄托着他对大自然的无限深情。写作训练:以“家

    5、乡的春”为话题写一篇写景散文词汇参考:朗润 酝酿 卖弄 宛转 嘹亮 黄晕 烘托(见课后读一读、写一写,尽量用上这些词语)交流创作:选出佳作,全班范围内进行交流赏析。3板书设计:春一、 盼春。盼、来、近(总领 全文,开启下文)二、 描春春的总的轮廓:一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山(朗润)水(涨)太阳(红)细致描写:(春草图、春花图、春风图、春雨 图、迎春图)春草图(草报春):偷、钻、嫩、绿、满草坐、躺、打、踢、赛、捉人春花图(花争春):态桃、杏、梨,赶趟儿。色像火,像霞,像雪味甜味(野花遍地是像眼睛,像星星)春风图(风唱春):触:抚摸味:泥土的气息、草味、花香声:鸟声清脆宛转,笛声嘹亮春雨图(雨润春):形:像牛毛、像花针、像细丝状:密密地斜织、屋顶上笼着层薄烟景:树叶绿得发亮、小草青得逼你的眼灯、人、房屋迎春图(欢迎春):城乡、老小、舒活、拌擞、一年之计在于春三、颂春:三个比喻句(春天像)课后记:诵读是学习语文的重要方式,特别是学习本文,更要在诵读中体会美感。此外,古今中外写春的作品很多,教师课引导学生广泛阅读,开阔视野,拓展思路。


    注意事项

    本文(七年级语文上册第四单元13《济南的冬天》教案2冀教版.doc)为本站会员(postpastor181)主动上传,麦多课文档分享仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知麦多课文档分享(点击联系客服),我们立即给予删除!




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
    备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1 

    收起
    展开