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    七年级语文上册第六单元25《天上的街市》同步测练苏教版.doc

    • 资源ID:1143070       资源大小:45KB        全文页数:5页
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    七年级语文上册第六单元25《天上的街市》同步测练苏教版.doc

    1、- 1 -天上的街市同步测试一、基础演练1填空天上的街市选自 ,作者是我国著名的现代诗人和作家。他在文学方面的著作很多,有诗集 ,话剧 ,等。这首诗写于 1921 年10 月 24 日,收入他的第二部诗集 。2给下列形似字分别组词缥( ) 缈( ) 漂( ) 渺( )郎( ) 陈( ) 朗( ) 阵( )3辨析词语填空 浅浅 很浅你看,那 的天河,定然是不甚宽广。 珍稀 珍奇街市上阵列的一些物吕,定然是世上没有的 。 闲游 闲荡我想他们此刻,定然在天街 。4判断下列各题的正误“天上的明星现了,好像点着无数的街灯”这里作者由明星联想到天上的街灯,运用了比喻的修辞手法。( ) “我想哪能/缥缈的/

    2、空中,定然有/美丽的/街市“一句划分节奏是错误的。( ) 诗中的牛郎织女和传说中的牛郎织女的命运不一样,这样写是告诉读者那只不过是缥缈的幻想罢了。( ) “街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇”属于联想的句子。( )- 2 -5对本诗中心思想理解正确的一项是( )A通过描绘天街美好的生活,表达了作者热爱生活的感情。B通过描绘天街美好的生活,表达作者对自由幸福生活的追求精神。C通过描绘天街美好的生活,表达作者对黑暗现实不满,对理想生活的追求,激发人们为实现理想而奋斗。D通过描绘天街美好的生活,表达了作者郁闷的感情。6诗中的牛郎织女与传说中的牛郎织女命运有何不同?(备选:A.受尽分离之苦;B

    3、.受尽剥削之苦;C.享尽团圆之乐;D.享尽闲游之乐)诗中的牛郎织女( )传说中的牛郎织女( )7作者由“流星”联想到了什么?这个联想具有什么特点?二、同步解读请仔细阅读天上的街市全诗,按要求答题8第一节诗中的“街灯”和“明星”互喻,两者之间的相似点是什么?创造了怎样的意境?9如果把“我想那缥缈的空中”改为“在那缥缈的空中”行不行?为什么?10“不信,请看那朵流星”中的“朵”字为什么不用“颗”字?11“美丽的街市”,“世上没有的珍奇”表现了牛郎织女生活的 ,“浅浅的”说明了牛郎织女 。12本文作者对传说中的牛郎织女的故事作了哪些改动?目的是什么?- 3 -三、美文赏析阅读下面这首诗,按要求答题乡

    4、色酒舒兰三十年前, 三十年后,你从柳树梢头望我, 我从柳树梢头望你,我正年少。 你是一杯乡色酒。你圆, 你满,人也圆。 乡愁也满。13诗中的“你”是指什么?14“你圆,人也圆”中前后两个“圆”字各是什么意思?15“你从柳树梢头望我”化用了哪两句古诗?16诗人主要写“人也圆”还是“乡愁也满”?17诗人在诗中表达了怎样的思想感情?四 、 创 新 作 文请 以 “我 登 上 了 月 球 ”为 话 题 写 一 篇 想 象 作 文 , 题 目 自 拟 , 文 体 自 选 , 600 字 左右 。- 4 -天上的街市答案一、1.郭沫若诗集 女神 屈原 星空2. 缥(缥缈) 缈(缈茫) 漂(漂亮) 渺(渺小

    5、)郎(牛郎) 陈(陈列) 朗(明朗) 阵(阵阵)3. 浅浅 珍奇 闲游4. 5.C6. D A7由“流星”耻辱想到了“灯笼” ,使读者仿佛眼前一毫,越发感到天上街市的神奇美妙,而别有一番情致。二、8.圆形点状的发光体。充满幻想,充满诗情画意的美妙意境。9.不行, “我想”表明下面都是自己的主观想象,改成“在”就变成现实了。10.一般用“颗” ,此处用“朵”似把流星比做了“花” ,有关化的作用。11.富足,来往自由。12.将竞竞的天河改写为“不甚宽广” ,将天各一方的牛郎织女改写成“骑着牛儿”自由往来。这样写是为了突出天上生活的幸福和美好,从而暗示当时社会现实的黑暗与丑恶。三、13.“你”指月亮。14. “你圆”的“圆”指月圆;“我也圆”的“圆”指亲人团聚,幸福美满的意思。15.月上柳梢头,人约黄昏后。16.主要写乡愁也满。- 5 -17.这是一首乡愁诗。诗人借月亮抒写对大陆家乡的思念之情。四、创新作文(略)


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