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    七年级语文上册第六单元22《我的长生果》学案1(无答案)冀教版.doc

    • 资源ID:1143052       资源大小:206.84KB        全文页数:3页
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    七年级语文上册第六单元22《我的长生果》学案1(无答案)冀教版.doc

    1、- 1 -我的“长生果”学习目标:1、朗读课文,把握课文主要内容,理清文章的写作思路。 2、品味生动、形象的语言,体味字里行间流露的真情实感。3、理解文中阐述的阅读与写作的关系。4、培养热爱读书的情怀。一、自主学习【走近作者】叶文玲,1958 年发表处女作我和雪梅,代表作:短篇小说心香,长篇小说无梦谷,长篇历史小说秋瑾,传记文学敦煌守护神常书鸿,散文集不了情枕上诗篇叶文玲品味文集。【基础积累】1、给下列加点的字注音。囫囵吞枣 ( ) 馈赠( ) 痴迷( ) 驳杂( ) 呕心沥血( ) 黯然( ) 2、解释下列词语。(1)流光溢彩: (2)津津有味:(3)驳杂: (4)囫囵吞枣:(5)别出心裁:

    2、【文学常识】3、本文作者 ,当代 家。 【整体感知】4、作者为什么把书比作“长生果”?5、作者截取了读书生活的哪几个片段?是按什么顺序写的?- 2 -二、合作探究【脉络梳理】1、熟读全文,完成下面的脉络图。第一部分(第 1- 自然段): 的读书经历。 第二部分(第 -16 自然段): 的读书经历。【文本探究】 2、研读课文第一部分,回答问题。(1)少年时代的“我”都读过哪些类型的书?(2)如何理解“我”读书时“不求甚解”“囫囵吞枣”?(3)“我”对“读书”是什么情感态度?你从文中哪些句子或词语看出来的?(4)这个时期“读书”对“我”产生了什么样的影响?3、研读课文第二部分,回答问题:这期间读书,“我又有哪些新的收获”?小组评价教师评价- 3 -


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