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    七年级语文上册第五单元24《梦溪笔谈》二则同步测练苏教版.doc

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    七年级语文上册第五单元24《梦溪笔谈》二则同步测练苏教版.doc

    1、- 1 -梦溪笔谈二则同步测练一、基础演练1给下列加点的字注音土中狗蝎( ) 其喙( )有钳 岁以大穰( )贻( )以金钗 如月 去 世 箧 ( ) 布板讫( )2分别给下面的多音字组词( ) ( )中 曾( ) ( )( ) ( )钉 为( ) ( )3解释下列句中加点的实词千万蔽地( )旬日子方皆尽( )岁以大穰( )人履其板( )患其塔动( )4写出下列句中加点虚词的用法及意义其喙有钳( )则以钳搏之( )钱帅登之( )便实钉之,则不动矣( )5、翻译下面两个句子旬日子方皆尽,岁以大穰。译: 乃以瓦布之,而动如初。译: - 2 -6.填空:梦溪笔谈共 卷,其中自然科学部分,总结了我国古代

    2、,特别是 时期的科学成就。作者 ,字 ,北宋 家、 家。二、同步解读7.用自己的话告诉我们“傍不肯”这种虫子的形状和消灭害虫的方法。也希望你能从生物防治方面举出其他例子。8.以虫治虫、这篇短文对我们的启示是什么?9.梦天寺木塔中“乃以瓦布之,而动如初”一句的“动如初”告诉我们什么?10.梦天寺木塔中当别人问到塔动之因时,皓笑曰中的“笑”写人物的什么?使我们看到人物的什么心理状态?11.这两则短文在写作上的共同特点是什么?三、美文赏析阅读下文,按要求答题推敲刘公嘉话公:岛初赴举京师,一日于驴上得句云:“鸟宿池边树,僧敲月下门”。始欲着“推”字,又欲作“敲”字,炼之未定,遂于驴上吟哦,时时引手作推

    3、敲之势,时韩愈吏部权京兆,岛不觉冲至第三节。左右拥至尹前,岛具对所提句云云。韩立马良久,谓岛曰:“作敲字佳矣。”遂并辔而归。留连论诗,与为布衣之交。(宋胡仔笤溪渔隐丛话)12.加 点 的 字 注 意 错 误 的 一 项 是 ( )A.一 日 于 驴 上 得 句 ( l)B.始 欲 着 “推 ”字 ( zho)C.遂 于 驴 上 吟 哦 ( jn)D.遂 并 辔 而 归 ( pi)13.对 加 点 的 词 语 解 释 不 恰 当 的 一 项 是 ( )A 遂 于 驴 上 吟 哦 ( 歌 唱 )B 时 时 引 手 作 推 敲 之 势 ( 不 时 地 )C 时 时 引 手 作 推 敲 之 势 ( 伸

    4、 出 手 )D 遂 并 辔 而 归 ( 骑 着 马 一 同 走 )14.把 加 字 的 文 言 文 单 音 节 词 组 成 意 义 相 同 的 现 代 汉 语 双 音 节 词 。- 3 - 始 欲 着 “推 ”字 ( ) 炼 之 未 定 ( ) 时 时 引 手 作 推 敲 之 势 ( ) 与 为 布 衣 之 交 ( )15.解 释 加 点 的 词 。 时 韩 愈 吏 部 权 京 兆 权 : 岛 具 对 所 得 诗 句 云 云 对 : 韩 立 马 良 久 良 久 : 作 敲 字 佳 矣 佳 : 16.韩 愈 认 为 “作 敲 字 佳 ”, 请 你 为 他 说 出 理 由 。四 、 创 新 作 文

    5、 推 敲 故 事 虽 短 , 但 给 我 们 的 启 示 却 很 大 , 请 结 合 自 己 的 学 习 情 况 , 写 写 自 己 在学 习 上 的 感 受 和 体 会 , 字 数 在 300 字 左 右 , 可 自 己 命 题 , 自 己 选 取 适 当 的 文 体 及 内 容 。梦溪笔谈二则答案一、1. xi hu rng y q qi q2. 中间 打中 曾经 曾三 钉子 钉窗户 作为 为了3.遮盖 十天 大丰收 走,踩踏 嫌,担心4.代词,它的 介词,用 代词,塔 连词,就 5.十天后,子方虫全被杀尽,年成因此而获得大丰收于是就把瓦片铺排在塔上,但是木塔还像当初一样晃动6.30 北京

    6、 沈括 存中 科学家 政治家- 4 -二、7. “傍不骨”的形状像蝼蛄(俗名土狗子),它的嘴上长有钳状的东西。它碰到子方虫,就用大钳子跟它搏斗,并用大钳子把它夹成两段。生物防治方面的其他例子:如青蛙吞食害虫保护庄稼,啄木鸟食树洞里的害虫,保护树木等。8.启示:如何有效地保护自然资源,积极开展生物防治,充分发挥某些农作物害虫天敌的作用,是降低农业生产成本,促进农业增产,保护生态环境的一项重要措施。9.说明了建筑工匠未能解决这一主要问题,因为“塔动”的关键不在于“未布瓦”10.一个“笑”字写出喻皓的神态,突出了他解决这一问题的轻松。11. 文字简洁生动 内容详略得当三、12.C13.A14. 开始 锤炼 姿势 成为15. 代理 回答 很久 好16.“敲”能出声,以动衬静,更显出“月下”宿鸟的宁静氛围。四、19.(略)


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