1、1神奇可爱的动画1 教学目标通过引导学生进行动漫专题的学习和创作,让学生充分感受、体验动漫生动夸张的造型与幽默智慧的构思,感知动漫包含的基本科学规律及原理,从而提升学生科学和审美的素养。2 学情分析根据学生的年龄特点,七年级的学生对“漫画”和“动画片”充满了极大地兴趣。他们想像力丰富,学习压力相对较小,课余时间接触了大量的动画片及动漫,并且有自己独到的理解和感受。所以创作的热情很高。但是,漫画创作的难度比较大,所以,对于初一的学生来说,难度有点偏高,还达不到能运用漫画的荒诞思维达到讽刺、幽默或赞扬的效果。为此,我将作业的布置分了层次,先临摹,接着给出一个基本的图形,激发学生的想象力,在基本的图
2、形上添加内容或延续图画,通过荒诞元素的设置,使其产生有趣的漫画效果。3 重点难点4 教学过程4.1 第一学时4.1.1 教学目标(一)培养能力1、审美能力。2、归纳、概括能力。3、画面组织能力。(二)认识、理解1、了解动画的原理及主要特征2、尝试用不同表现手法绘制基本动作连续图,感受动画的视觉原理3、了解中外动画的基本风格特点(三)绘画表现根据一个小故事,设计一个动漫角色造型。4.1.2 学时重点对动画造型特点和原理的了解。4.1.3 学时难点对动画原理的了解(解决难点的方法:通过欣赏或制作传统小动画帮助理解)。4.1.4 教学活动活动 1【导入】导入新课1、让学生欣赏经典的卡通人物造型,老师
3、:同学们,这些卡通形象是现在最流行的吗?你们为什么能耳熟能详?学生:喜欢、熟悉老师:虽然这些已经很老了,但是它确实最经典的,它们陪伴你们度过了最美好,最幸福的金2色童年,今天,就让老师带领你们走近动画的世界里,感受美妙神奇的动画效果。活动 2【讲授】欣赏影视动画2、投影课题:“神奇可爱的卡通形象” 。3、卡通画的概念:卡通画的艺术特点:形象夸张、活泼可爱、风趣幽默2.当代卡通形象在我们的生活有哪些展现?玩具装饰、商品广告、书刊、影视动画片等3.中国本土卡通与日、韩、美国有 什么各自的特点呢?特点中国坚持民族绘画传统,重视以健康的内容引导观众。日韩整体风格明朗细腻,背景华丽,人物性格丰富,表情生
4、动,题材包罗万象,科幻、冒险、历史、宗教、娱乐及许多超现实空间的神话幻想作品。美国人物性格分明,制作水准高,声势浩大,投资惊人,票房屡屡创新高。3欣赏动画片中国:了解中国的动画发展历程,及优秀动画片的代表,特别介绍“喜羊羊与灰太狼”,引导学生用客观,公正的态度对待国产动画片,同时明确它们所肩负的责任。播放:神笔马良、喜洋洋与灰太狼日韩:分析优缺点,有哪些值得我们借鉴和学习的地方播放:名侦探柯南欧美:在效果和场景的制作上,让学生通过观看,仔细的观察和比较,感受他们独特的艺术魅力,和完美的制作效果播放:冰河世纪(课外延伸:看动画片,不止要看热闹、故事情节,还要学会观察和思考,要欣赏有意的、健康的,能使人心情愉悦、快乐。带给人正能量的动画片),反对暴力、阴暗、色情及内容不健康的动画片。活动 3【活动】创意绘画看一看、想一想卡通形象与它们的原形有什么不同?生活中的真实物象与卡通形象的比较将现实生活中的对象拟人化,构建一个神奇的世界。让想象的翅膀自由翱翔巧妙的变形能使对象更滑稽、更幽默,从而更好的体现作者的构思把对象的特点作刻意的夸张,更能突显个性。
