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    七年级美术上册第四单元1《描绘我们的校园》教案4新人教版.doc

    • 资源ID:1142387       资源大小:32KB        全文页数:2页
    • 资源格式: DOC        下载积分:2000积分
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    七年级美术上册第四单元1《描绘我们的校园》教案4新人教版.doc

    1、1描绘我们的校园教案学情分析:对校园生活充满好奇,但又感到陌生感到拘束。因此,教师应该想方设法使学生感受到校园的美丽,感受生活充满无限乐趣,同时,要及时提醒他们应该注意的事项,引导学生在校园生活必须注意的安全。教学总目标:1、 认识学校的环境,了解学校设施的作用。2、知道学校里要注意安全,能区分错误的行为。3、能感受到学校环境的美丽并喜爱新学校。4、能对发生在身边的危险行为进行劝阻。教学重点、难点:1、重点:认识学校的环境;感受学校环境的美丽并喜爱新学校。2、 难点:了解设施的作用;注意安全并区分错误的行为。 教学准备:调查学校里哪些地方要注意安全。教学目标:1、认识学校的环境,感受学校环境的

    2、美丽2、了解学校各种设施的作用3、喜爱自己的新学校,为自己是其中的一员感到骄傲教学活动一、谈话导入作为学校大家庭中的一员,你认识我们美丽的校园吗?学生谈对学校的初步认识。亲切自然,初步感知美丽的校园。2二、认识设施1、老师这儿有许多校园的图片,你能来说一说这是什么地方吗?出示图片。2、你还知道学校的那些设施?(1)学生边看图边认识:学校大门、传达室、卫生室 、普通教室、操场、 厕所、阅览室、电脑教室、音乐教室、舞蹈教室、游乐场(2)学生凭印象深的一一讲述。三、了解作用我们的校园真大、真美!学生们也非常能干,这么多的地方都能准确地叫出它们的名字(将所有图片都集中在一个画面上) 。可是,我们不仅要知道它们的名字,还要了解它们的作用。你知道这些地方有什么用吗?(学生讲到的教师将图片点击放大。 ) 每位学生讲述一个地方设施的作用。帮助学生具体认识学校设施的作用,从中也激发学生爱校的情感。四、巩固演练今天,我们学校来了一位小客人鼎鼎(出示一卡通人物) 。可他对咱们美丽的校园一点也不熟悉,你能作个校园小导游,向他作个介绍吗? 看书本图片,同桌先互说,在书上加星。五、亲身实践现在让我们一起走进美丽的校园!1、认一认我们刚才所了解的地方。2、找一找我们刚才没有说到的地方。3、摸一摸,让我们脑海里留下更深刻的印象。


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