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    七年级美术上册第一单元1《富于创造的造型艺术》教案1新人教版.doc

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    七年级美术上册第一单元1《富于创造的造型艺术》教案1新人教版.doc

    1、1富于创造力的造型艺术教案课 型:欣赏 评述教学目标:1.让学生了解美术作品的产生与现实生活的关系。2.让学生在欣赏中培养想象力和创造力。3.培养学生对祖国大好河山的热爱之情,鼓励学生走进生活,走进自然,深切体会艺术与生活的关系。教学重难点:重点:美术作品的产生离不开生活和创造性构思和技巧。难点:如何理解美术是种“富于创造力的造型艺术” 。教学准备: 教具准备:多媒体课件及相关图片视频。学具准备:课本,搜集的图片资料 ,笔和纸。教学过程:一、引导阶段:1、教师朗读毛泽东的诗词沁园春_雪 ,要求学生在头脑中想象诗词中出现的场景。综合诗词图片,讨论比较异同点。3、 (板书)课题:富有创造力的造型艺

    2、术。二、讲解新课:2、欣赏本课中江山如此多娇作品,比较一下和你想象中的景象有何不同?1、分析江山如此多娇美术作品的内容,让学生讨论研究作品里面有哪些祖国美景。总结:美术作品来源于现实生活。2、教师介绍江山如此多娇美术作品的创作背景及创作经历。2中 国 画 。 傅 抱 石 、 关 山 月 合 作 。 1959 年 为 北 京 新 建 的 人 民 大 会 堂 所 绘 的 巨 幅 山 水画 。 毛 泽 东 主 席 亲 为 题 句 : “江 山 如 此 多 娇 。 ”画 面 上 旭 日 东 升 , 江 山 壮 丽 , 表 现 出新 中 国 的 勃 勃 生 机 。 整 个 画 面 要 表 现 出 我 们

    3、 伟 大 祖 国 的 风 貌 : 近 景 是 江 南 青 绿 山 川 、 苍松 翠 石 ; 远 景 是 白 雪 皑 皑 的 北 国 风 光 ; 中 景 是 连 接 南 北 的 原 野 , 而 长 江 和 黄 河 则 贯 穿 整个 画 面 。 周 总 理 看 了 画 稿 以 后 , 指 示 说 , 画 面 还 要 画 上 红 太 阳 , 体 现 “东 方 红 , 太 阳升 ”之 意 。 周 总 理 说 : “画 上 红 太 阳 , 也 是 象 征 毛 主 席 、 共 产 党 的 领 导 。 ”特 敬 请 毛 主 席 您 老 人 家 来 挥 毫 落 款 。 毛 主 席 高 兴 地 笑 着 又 说

    4、: 好 好 ! 这 时 周总 理 在 傍 插 话 说 : 主 席 呀 , 这 是 万 事 俱 备 , 只 欠 东 风 啦 ! 毛 主 席 站 起 来 了 , 傅 老忙 把 醮 饱 浓 墨 的 笔 , 送 到 毛 主 席 手 中 。 毛 主 席 稍 一 沉 思 , 便 挥 毫 题 上 江 山 如 此 多娇 六 个 具 有 十 七 帖 体 又 是 毛 主 席 自 己 风 格 的 行 草 大 字 。总结:美术作品不是照相写实,是需要作者的创造性构思和独特的表现技巧。三、作业:谈一谈自己是怎样理解“富有创造力的造型艺术”的?收集具有家乡特色的景象,进行创作。3、欣赏中国的雪山,云海,日出 ,长城,山岳等图片,讨论,艺术家是如何让这些景色融入一体的?


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