七年级美术上册第6课《出水芙蓉》教案1浙美版.doc

1、1出水芙蓉1 教学目标 1、了解荷花的相关知识及结构特点。2、学习线描荷花的方法，掌握不同工具的涂色技巧。3、通过学习，感受作品表达的思想情感。培养学生乐观的生活态度。2 学情分析 3 重点难点 熟练掌握线描荷花的技巧4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【讲授】出水芙蓉 导入新课（猜谜语导入）老师：同学们来猜猜这个谜语：一个小姑娘，长在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。同学们有谁能告诉老师这个谜底是什么呢？同学：荷花老师：嗯，回答对了，同学们都很聪明。下面我们就来看一下荷花的图片，欣赏一下荷花吧。荷花是不是很美呀？同学：是的。老师：荷花很美，长在水中，人们称它花中仙子，

2、犹如出了水的芙蓉花，非常漂亮，但它美在哪呢？今天我们就一起来感受吧。引出课题：展示幻灯片（板书）出水芙蓉二、 授 课、同学你知道有关荷花的知识吗？（学生自由发言）荷花又名水芙蓉、莲花等。生于沼泽、池塘中。有红、粉红、白、紫等色，或有彩文、镶边。坚果椭圆形，荷花花大叶丽，清香远溢，出污泥而不染，深为人们所喜爱，是园林中非常重要的水面绿化植物。所以要爱护环境，保护植物。荷叶-荷叶因“荷”与“和” 、 “莲”与“连”谐音，所以老百姓喜欢用荷花来表示和谐、美满、富裕等的象征意义。荷花有四美：1.外观清秀，花香四溢；2 美在实用，从叶到茎，从花到果，都是很好的药材；3、.美在诗情画意，很多诗人都以荷花的

3、美作诗，如李白的清水出芙蓉，天然去雕饰等等；4、美在品质，荷花具有骄阳不惧，出淤泥而不染的气质、教师介绍荷花的结构（板书）荷花的结构接下来看看荷花的结构：荷叶（注意上面的叶脉） 、荷梗（注意上面有小小的刺） 、花瓣、莲蓬。、刚刚大家都跟着老师一起了解了荷花的小资料，初步掌握了荷花的结构，现在如何去画荷花呢：（板书）就是咱们这节课学习目标。表现荷花的方式有很多种，课本上是采用中国工笔画的白描形式勾画荷花，今天由于中国画需要特殊的绘画工具和专业的教室，所以咱们今天不采用中国画的绘画形式，老师教你们有另外一种绘画形式，同学们任然能表现荷花的美和气质。现在老师做简单的示范演示。绘画步骤：（一） 、先铅

4、笔勾画荷花的花瓣，以前面的花瓣为参照对象向四周连画，然后继续画莲蓬；2（二） 、荷花画好后，确定荷叶的大小，按照先方后圆的方法修改荷叶，注意上面的叶脉结构；（三） 、画好荷叶后，再画荷梗，注意表现上面的小刺表现。（四） 、用彩铅笔涂上颜色，花瓣的最边上涂色是用重色。三、学生临摹范画，教师随堂指导。四、学生作品展示，教师点评五、课堂小结这节课我们了解了荷花的相关知识，学会了绘制荷花的方法，有些同学画的非常好，个别同学要加油哦！希望同学热爱的生活，大胆尝试，不断创新，我相信大家一定会创造出更多更好的作品。六、自主表现 拓展延伸作业要求：采用不同的方式表现荷花与众不同的美，可以借助其它特殊的器材完成创作。