1、1植物细胞教案 一、教学目标：（宋体五号，单倍行距）知识目标：1、学会制作临时装片的基本方法，使用显微镜观察自己制作的临时装片。2、阐明植物细胞的基本结构。3、初步学会绘制植物细胞结构简图。能力目标：1、通过制作临时装片和使用显微镜提高实验能力。2、通过画细胞结构简图以提高科学绘图能力。情感态度价值观目标：1、养成良好的实验习惯和实事求是的科学态度。2、培养探究意识，体会与人合作交流学习带来的乐趣。二、教学重点、难点:1制作临时装片，并利用显微镜观察植物细胞的结构。2归纳植物细胞的结构，并明确各部分的作用。三、教学准备：教师准备：1、学生分组实验用的清水、稀碘液、洋葱鳞片叶、滴管、纱布、镊子、
2、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜。2、学生准备：铅笔、橡皮、实验报告纸。四、教学过程：学习内容 教师活动 学生活动情境导入新课 导入：细胞是由英国科学家罗伯特.虎克发现的，他用自己自制的显微镜观察到细胞是一个个的小格子，像一个个的小房间一样，所以用 cell 这个单词命名，也就是小房间的意思，那这个小房间里有哪些设置呢，我们这节课就先来揭开植物细胞的面纱。板书第二节 植物细胞 激起疑惑：植物细胞里有什么？一、玻片标本的种类师：观察细胞要用到显微镜，把一个叶片放在显微镜下就能看到细胞吗？不行，观察的材料必须是薄而透明的，所以要制作玻片标本的类型。板书：一、玻片标本的种类玻片标本包括切片（用从生物体
3、上切取的薄片制成） ；装片（用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成） 、涂片（用液体的生物材料经过涂抹制成） 。按保存的时间长短可分为：临时玻片标本和永久玻片标本。明确玻片标本的类型，理解在显微镜下观察的材料必须是薄而透明的。非常微小的生物可直接做成装片二、制作洋葱鳞 师：这节课我们要观察的是洋葱鳞片叶内2片叶临时装片 表皮细胞，那我们首先要学会制作临时装片，具体步骤为：1、 擦：擦拭载玻片和盖玻片；2、 滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水；3、 撕：用镊子从洋葱鳞片内表皮叶上撕取一块；4、展：展平放于水滴中央；5、盖：盖盖玻片，从水滴一边逐渐放下，防止产生气泡；6、染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧
4、；7、吸: 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本。概括总结：擦滴撕展盖染。阅读课本，概括制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤，明确每一步的目的。三、实验：制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片观看视频，明确此实验的操作方法，使学生更加理解此实验的步骤。明确实验目的，要求，材料用具。通过观看视频，学会实验操作。四、不同植物材料在显微镜下的形态出示洋葱鳞片叶内表皮细胞、黄瓜表层果肉细胞、黑藻叶片细胞在显微镜下看到的图像。虽然形态不同，但它们有相同的结构。知道不同的植物细胞形态是由差别的，但植物细胞都有同样的结构。五、植物细胞的结构虽然我们观察到了细胞，但我们并不知道细胞这个小房间里有哪些重
5、点设施，观察植物细胞模式图，明确细胞结构及功能。明确植物细胞的结构和功能，会识图。六、练习画细胞结构简图依照在低倍显微镜下观察到的物像，选其中一个细胞，画出观察到的各部分结构。生物图的画法及注意事项：1、图的大小要适当，在纸上的位置要适中。一般稍偏左上方，以便在右侧和下方注字和书写图名。2、一般用 3H 的绘画铅笔画图，先轻轻画出轮廓，经过修改，再正式画好。3、图中比较暗的地方，要用铅笔细点表示，不能涂阴影，越暗的地方，细点应越多。4、文字说明一般注在图的右侧。用试着画植物细胞的结构图，标出结构名称。35、板书设计：切片（用从生物体上切取的薄片制成）一、玻片标本的类型 涂片（用液体的生物材料经
6、过涂抹制成）装片（用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成）临时玻片标本按保存时间长短永久玻片标本2、观察洋葱鳞片叶细胞 1 擦：擦拭载玻片和盖玻片2 滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水3 撕：用镊子从洋葱鳞片内表皮叶上撕取一块1、制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片 4 展：展平放于水滴中央5 盖：盖盖玻片，从水滴一边逐渐放下，防止产生气泡6 染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧7 吸: 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引, 使染液浸润标本细胞壁：保护和支持作用细胞膜：在光学显微镜下不易看清，保护并控制物质进出的作用细胞质：新陈代谢的场所2、植物细胞的结构 细胞核：内含遗传物质，称为遗传信息库液泡：内含细胞液叶绿体：光合作用的场所，将光能转化为化学能线粒体：呼吸作用的场所，分解有机物，释放能量尺引出水平的指示线，在线旁注字。5、在图的下方写上所画图形的名称。七、课堂总结 小结本节知识点：1、玻片标本的类型；2、制作洋葱鳞片叶细胞临时装片的步骤；3、明确植物细胞结构和功能。明确玻片标本制作的基本步骤，总结植物细胞的一般结构及功能八、达标练习 幻灯片出示题目 生思考回答
