七年级生物上册3.3《绿色植物与生物圈的水循环》练习（新版）新人教版.doc

1、1绿色植物与生物圈的水循环一、选择题1. 有时候，园林工人在移栽较大的绿化树木时，会给绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树树干（茎）的（ ）A树皮 B韧皮部 C木质 D形成层 2. 在食用蔬菜、水果前要浸泡冲洗，这是为了（ ）A使蔬菜、水果更脆些 B去掉蔬菜、水果表面的农药 C节约用水 D让蔬菜、水果吸足水3. 土壤中的水分被大树的根吸收后，是下列哪种组织把水运输到叶子上去的（ ）A薄壁组织 B分生组织 C机械组织 D输导组织 4. 某同学设计的实验装置及实验结果如图所示，下列关于该实验的分析最合理的是（ ）A该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水

2、B该实验结果应观察并记录幼苗根的总数量 C该实验中其对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同 D该实验证明了根的生长具有向地性5. 土壤中的水分被植物的根吸收后，要通过如图哪一种组织向上运输？（ ）A B C D二、非选择题1.取四株大小相同且叶数相同的嫩枝，在有光照的正常条件下，依下图(1)所示的方法进行处理：2实验开始时，先将各个装置的质量调整至 80g，其后每隔 4h 记录各个装置的质量变化。实验结果用下面曲线图(2)表示：（1）曲线工代表_组装置的质量变化，原因是_。（2）曲线代表_组装置的质量变化，理由是_。（3）曲线 m 代表_组装置的质量变化，原因是_。（4）由上述实验结果得出

3、_；_。（5）实验中水面上放油的目的是_。2.下图是茎的横切和纵切示意图，据图回答：（1）标号为 ，作用是 。（2）标号为 ，能够进行 ，形成新的木质部和韧皮部。（3）标号的作用是 。3.以下是植物茎中与运输有关的两种输导组织，箭头表示所运输物质的运送方向。请你在图中方框内填写恰当的内容。34.右图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实。已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。据此回答下列问题。（1）A、B 两果实中，不能继续长大的是，其原因是切断了运输有机物的 。（2）枝条上部的叶片不会因树皮环剥而萎蔫，这是因为是通过茎里的向上运输的 。（3）枝条上的 14 四处中，会出现明显肿胀的部位是哪里

4、?为什么?。5.下图 A 为水分从土壤中进到根内部的示意图，图 B 为根细胞处于某种状态。据图回答：（1）1 是根尖某处表皮细胞的一部分向外突出形成的，叫做 。（2）4 所示部分为根尖的 区。（3）当根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，水分依次通过的结构是： ( )A.123 B.23l C.321 D.132（4）3 是根尖内运输水分和无机盐的 管。 （5）某同学给一株植物施肥后，该植物生长不正常，若他在显微镜下观察发现该植物根细胞的状态如图 B 所示，则根细胞液浓度_ (填“大”或“小”)于土壤溶液浓度。4参考答案：一、选择题1.C 2.B 3.D 4.C 5.B二、非选择题1. (1)C、

5、D C 枝条气孔被凡士林封闭，D 枝条去掉叶片，二者都无法进行蒸腾作用 (2)B 叶片的下表面涂上凡士林，下表皮气孔封闭，不能进行蒸腾作用，上表皮气孔未封闭仍能进行蒸腾作用，散失部分水分 (3)A 叶片未作处理，上、下表皮的气孔未封，蒸腾作用旺盛，散失的水分较多(4)蒸腾作用主要在叶片进行 气孔是水分散失的门户(5)防止水分蒸发2.（1）导管 运输水和无机盐 （2）形成层 分裂 （3）运输有机物3.4. (1)B 筛管 (2)水分导管 (3)枝条上的 1 处会出现明显肿胀。因为有机物通过筛管向下运输，枝条上端的叶制造的有机物向下运输到 1 处时受阻。而 23 之间没有绿叶，基本不会制造有机物，所以 3 处不会明显肿胀。5.(1)根毛 (2)成熟(根毛) (3)A (4)导 (5)小(填低也给分)