1、1第四节 单细胞生物知能演练提升能力提升1.在显微镜下观察草履虫时由于视野亮看不清纤毛,应该如何调节?( )A.缩小光圈 B.增大光圈C.移动装片 D.使用凹面反光镜2.为了探究草履虫对刺激作出的反应,某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液,用解剖针把两滴培养液连通起来,在草履虫培养液左侧放少许食盐(如下图所示)。用放大镜观察,大多数草履虫将 ( )A.停止运动 B.从左向右运动C.向食盐方向运动 D.从右向左运动3.制作草履虫临时装片时,可以取等量的草履虫培养液和新鲜的蛋清混合,加入蛋清的作用是( )A.为草履虫提供食物B.杀死其他生物,便于观察C.使草履虫运动缓慢,便于观察D.使草履虫游
2、动加快,便于观察4.草履虫进行生命活动的能量来自( )A.线粒体 B.叶绿体C.食物泡 D.线粒体和叶绿体5.草履虫在显微镜下有时会呈现绿色,这是因为( )A.含有叶绿体B.食物中含有绿色藻类C.含有叶绿素D.折光的结果6.草履虫是单细胞生物,但同样有呼吸、取食等生命活动。实验时用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫,最好的部位是( )A.培养液的表层B.培养液的中层C.培养液的底层D.培养液的任一部位7.熊猫的肌细胞和草履虫都具有的结构是( )细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞质 液泡 细胞核 线粒体A. B.C. D.28.我们常见的生物都是由许多细胞构成的,生物圈中还有一些肉眼很难看见的单细胞生物。
3、下列关于单细胞生物的叙述,错误的是( )A.整个身体由一个细胞构成B.都能够独立完成生命活动C.大多数生活在水域环境中D.都是对人类有害的生物9.右图是草履虫的结构示意图。请据图回答下列问题。(1)草履虫靠 的摆动在水中旋转前进。 (2)不能消化的食物残渣,从 排到体外。 (3) 和 能把体内多余的水分和废物收集起来,排出体外。(4)细菌和微小的浮游植物等食物由 进入体内。 (5) 食物泡随着 流动,其中的食物逐渐被消化。 (6) 的功能是摄入氧,排出二氧化碳。 (7)草履虫的11 包括 和 。 探究创新10.为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害,小杰同学在两片载玻片上都滴上两滴相同的草履
4、虫培养液(如下图所示),用放大镜观察培养液中的草履虫,用滴管在甲、乙两组载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下。请回答下列问题。(1)用滴管在甲、乙两组载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下,目的是 。 A.刺激草履虫B.给草履虫供氧C.连通两个液滴D.杀死草履虫(2)用镊子夹取一些某物质,放在乙组载玻片右侧液滴的边缘,迅速观察两个液滴中的草履虫的变化(甲组载玻片起对照作用),可能观察到的现象及相应结论是:(以下三空填“有害”“有利”或“既不有利也不有害”)若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动,则该物质对草履虫是 刺激。 若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动,则该物质对草履虫是 刺激。 3若左右两侧液滴中草履
5、虫运动趋势不明显,则该物质对草履虫的刺激 。 (3)这一探究实验说明了草履虫能对外界刺激作出一定的 。 4知能演练提升1.A 可以通过缩小光圈和使用平面反光镜的方式将视野调暗。2.B 草履虫是一种生物,能够对外界的刺激作出反应。食盐对于草履虫来说是不利的刺激,所以在有食盐的一侧草履虫要逃离,游到没有食盐一侧的培养液中。3.C 观察草履虫时,如果草履虫运动过快,往往观察不到其形态、结构,只有使其运动速度减缓才便于观察,可采用的方法有放入棉花纤维、加入蛋清等。4.A 草履虫属于动物,只有线粒体一种能量转换器。5.B 草履虫以微小的生物为食,草履虫呈绿色是因为它们的食物泡内含有绿色藻类。6.A 7.B8.D 单细胞生物只由单个细胞组成,单细胞生物个体微小,全部生命活动在一个细胞内完成,一般生活在水中,有些对人类有益,有些对人类有害。9.答案(1)1 纤毛 (2)8 胞肛 (3)2 收集管 3 伸缩泡 (4)9 口沟 (5)10 7 细胞质 (6)4 表膜 (7)细胞核 5 小核 6 大核10.答案(1)C (2)有利 有害 既不有利也不有害 (3)反应
