七年级数学上册第六章整式的加减6.4整式的加减导学案（无答案）（新版）青岛版.doc

1、16.4 整式的加减学习目标1、能熟练正确地运用合并同类项、去括号的法则进行整式 的 加减运算。2、能利用整式的运算化简多项式并求值。自主学习自学课本 145-146 页小亮和小莹到希望小学去看望小同学，小亮买了 10 枝钢笔和 5 本字典作为礼品；小莹买了 6枝钢笔、4 本字典和 2 个文具盒作为 礼品。钢笔的售价为每枝 a 元，字典的售价为每本 b 元，文具盒的售价为每个 c 元。（1）小亮买礼品花了_ 元？ （2）小莹买礼品花了_ 元？ （3）小亮和小莹买礼品共花了_ 元？（4）小亮比小莹多花了_ 元？4、归纳整式加减的一般步骤：整式加减的步骤是先_，然后_整式加减的结果是_式或_式课堂

2、突 破1.思考课本第 146 页的“挑战自我”,解决问题 1-3 小题，说说你们小组的结果.2.说说你在这一部分遇到的最大的 困难是什么，是列代数式还是整式的加减.难在什么地方？反思巩固一、回顾反思1.你的收获：知识点： 数学思想或方法： 2.你觉得最难以理解的方面： 巩固练习 1、列式计算： 1.（1）求 x2-1y 与 3x+ 2y 的和 （2）求 3 a2+2b 减 5 a2-2b +1 所得 的差22、化简：（1 ） （2b-3c）+(5a-3b+2c) （2）(9 a 2-6ab- b2)-(4 a2-ab)3、例 2 化简：（-a 3-6a）+5 a 2-（a 3-10a）4、当 a=-1时，求代数式 15a2-4 a 2+(6a- a2)-3a 的值