七年级数学上册第三章有理数的运算3.4有理数的混合运算学案（无答案）（新版）青岛版.doc
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七年级数学上册第三章有理数的运算3.4有理数的混合运算学案（无答案）（新版）青岛版.doc
1、13.4 有理数的混合运算【学习目标】1、能按照有理数的运算顺序，运用有理数的运算法则，熟练的进行有理数的混合运算。2、能够灵活运用运算律简化有理数的混合运算.3、通过对本章有理数运算的综合运用，提高运算能力，发展思维能力。【学习重点】有理数的运算顺序和运算律的应用。【学习难点】灵活运用运算律及符号的确定。【学习过程】一、学前准备预习疑难摘要： 二、探究活动（一）自主学习小马虎算错了两道题，你赞同他的做法吗？（1） 2363 （2） 16324正确解法：（1） （2）（体会运算顺序的重要性）（二）合作交流（1） 思考： 234 与 2这两个算式形式有何不同？运算顺序有什么不同？运算结果相等吗?
2、（2） 归纳：有理数混合运算的顺序：先算_，再算_，最后算_；如果有_，先算_里面的。（三）典例剖析（应用新知，体验成功）例 1 计算：（1）6/5（-1/3-1/2）5/4 （2） 224354例 2：计算 32514422三、巩固练习1、课本 67 页练习 1、22、计算：（完成后交流怎样解更简单）（1） 1130759357（2） 2331527四、小结反思这节课我学会了： ；我的困惑： 。五、当堂测试 1、 判断正误（1） 23918 （2） 2314160（3）46（4） 0225512、计算（1） 298 （2） 231.(3） 10662435 （4） 172.3.858320六、自我评价A B C D掌握知识的情况参与活动的积极性给自己一句鼓励的话3七、布置作业
