七年级数学上册第三章有理数的运算3.4《有理数的混合运算》学案（新版）青岛版.doc
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七年级数学上册第三章有理数的运算3.4《有理数的混合运算》学案（新版）青岛版.doc
13.4 有理数的混合运算学习目标1、能按照有理数的运算顺序，运用有理数的运算法则，熟练的进行有理数的混合运算。2、能够灵活运用运算律简化有理数的混合运算.重点：有理数的运算顺序和运算律的应用。难点：灵活运用运算律及符号的确定。情境导入：预习疑难摘要： 自主学习小马虎算错了两道题，你赞同他的做法吗？（1） 2363 （2） 16324正确解法：（1） 2 （2）思考：-34与（-34）这两个算式形式有何不同？运算顺序有什么不同？运算结果相等吗？合作交流一般地, 有理数混合运算的法则是：先算_，再算_，最后算_.如有括号，先进行_的运算.精讲点拨： 例 1 计算： 6155324例 2：计算 3251442展示提升：21、课本 74 页练习 1、22、计算：（完成后交流怎样解更简单）（1） 130759357 （2） 23351527达标测试：1、判断正误（1） 23918 （2） 2314160（3）46（4） 0225512、计算（1） 2948 （2） 2310.5（3） 10662435 （4） 17.3.858320参考答案：1、，2、-7，-25， 0576，38.5课堂小结：
