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    七年级数学上册第一章基本的几何图形1.3《线段、射线和直线(1)》导学案2(无答案)(新版)青岛版.doc

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    七年级数学上册第一章基本的几何图形1.3《线段、射线和直线(1)》导学案2(无答案)(新版)青岛版.doc

    1、11.3 直线、射线和线段(1)一、学习目标:1.理解直线、射线和线段的概念;2.明确直线、射线和线段的表示方法.二、学习重点和难点:1.重点:直线、射线和线段的概念及它们的表示方法.2.难点:直线、射线和线段的区别与联系.三、学习过程:(一)自主学习,看课本 1314 页的例子,课件演示,回答问题.课件演示自行车辐条,手电筒发出的光,火车铁轨等实物图片,感受直线、射线、线段的形象。1.欣赏图片找特征请同学们欣赏下列图片,说出它们分别是上述哪种图形和形象.第一组图片:同学们拔河的两幅图片不用力时用力时;车轮辐条;第二组图片:手电筒发出的光;第三组图片:笔直的铁轨.2.你能总结出它们各自的特征吗

    2、?(二)精讲点拨:1.线段有两个端点,两端点间线笔直.2.射线:笔直,一个端点,可以向一个方向无限延伸.3.直线:笔直,可以向两个相反方向无限延伸.4.我们认识了线段、射线、直线的特征,那它们又怎么表示呢?指导学生看课本 14 页中的内容(强调射线的表示,如果用两个大写字母表示,必须端点字母在前)(三)有效训练:1.填空:如图,有( )条直,有( )条线段,有( )条射线,其中,以点 O 为端点的射线共有( )条,它们是( ).22.下列语句不正确的是( )A.直线 AB 与直线 BA 是同一条直线B.射线 OA 与射线 OB 是同一条射线C.射线 OA 与射线 AB 是同一条射线D.线段 A

    3、B 与线段 BA 是同一条线段四、拓展提升:一条直线上有若干个点,探究线段的总条数:若有 2 个点,则线段总条数是 1;有 3 个点,则线段总条数是 3;若有 4 个点,则线段总条数是多少?若有 n 个点(n2,且 n 为整数)则线段的总条数是多少?五、达标检测:1.已知三点 A、B、C 不在同一直线上,请按下列要求分别画图(1)画直线 AB;(2)画直线 AC;(3)连接 BC.2.你能根据上面发现的规律解决下面的实际问题吗?乘火车从 A 站出发,沿途经过 3 个车站方可到达 B 站,那么火车从 A 站出发到 B 站,需要安排几种不同的车票?六、作业布置:1.15 页练习 1、2、3 题.2.17 页习题 1.3 1、2、3 题.


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