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    2019学年秋九年级道德与法治上册第三单元同在阳光下第八课不一样的境遇第1框不同的人生境遇练习卷教科版.doc

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    2019学年秋九年级道德与法治上册第三单元同在阳光下第八课不一样的境遇第1框不同的人生境遇练习卷教科版.doc

    1、1不同的人生境遇训练1.下列对什么是弱势群体的认识正确的是( )依靠自身的力量或能力无法维持个人及其家庭成员最基本的生活水准的社会群体 想不劳而获的社会群体需要国 家和社会给予支持和帮助的社会群体弱势群体农村贫困人口,也包括城市下 岗失业和低收入人A. B. C. D.2.目前,我国地区之间、城乡之间的发展水平存在较大的差距,一些人的生存和发展方面还有较大的困难。产生这一情况的原因有( )我国人口众多平均主义还没有得到有效落实 我国经济 、社会发展不平衡历史、自然等诸多 因素的影响A. B. C. D.3.下列选项中不属于需要得到国家关注、 帮助的弱势群体的是( )A.面临社会保障、权益维护、

    2、子女就学等诸多问题和困难的农民工B.无法就业、没有生活保障身有 残疾的人C.遭遇地震灾害失去亲人、失去家园的人D.身强力壮、好逸恶劳的“啃老族”知识点 2 走进同龄人4.四川省平昌县是个人口大县,也是个劳工输出大县,大量父母外出打工,造就了大批的留守儿童,也带来很多社会问题。“农村留守儿童,挥之不去的痛”。你对“痛”的理解是( )对我们同龄人中的弱势群体表示痛心家 长因不能为孩子营造更好的生活环境而感到内疚政府、社会对留守儿童的关怀 平昌的计划生育工作没做好,孩子太多2A. B. C. D.5.根据中国少年儿童基金会有关数据显示,中国 3 亿儿童中未人学率近 1%,即全国尚有300 万失学儿童

    3、,其中许多是西部农村的儿童,这说明( )一些学生乐意辍学挣钱 我国还存在很多青少年弱势群体一些少年儿童过早的失去学习的机会 贫困地区的花季少年过早背起生活的A. B. C. D.6.以小说为蓝本改编的同名电视剧推拿登陆央视一套黄金档。向观众展现了我们熟悉却又陌生的盲人世界,以盲人的视角展示生活百态。下列关于盲人的叙述不正确的是( )A.盲人属于弱势群体B.盲人应该自立自强C.盲人不应该有梦想D.盲人需要国家和社会的支持和帮助7.国家统计局数据显示,目前全国农村尚有 7017 万贫困人口,约占农村居民的 7. 2%。农村贫困人口的存在( )构成了我国弱势群体的主体 说明我国人民的温饱问题没有解决

    4、 说明共同富裕根本无法实现 主要原因是我国城乡发展不平衡A. B. C. D.8.“国际残疾人日”旨在促进人们对残疾问题的理解和动员人们支持和维护残疾人的尊严、权利和幸福。阅读材料,回答下列问题。2018 年 4 月 25 日是第 27 个国际残疾人日,今年的主题是“向可持续和有弹性的社会转型”。某校九年级学生在一起召开了以“关爱他人,共建和谐”为主题的班会。(1)你身边还存在哪些弱势群体?3(2)在班会上.有人指出“帮助他人只有付出,太不值得”。你同意这种观点吗?请说明理由。(3 请你为本次班会设计儿条宜传标语。9.关注留守儿童 共建和谐社会材料一“留守儿童”是 指父母一方或双方外出打工,却

    5、将孩子留在原籍的那些儿童。我国流动人口约 1. 5 亿,18 岁以下随父母流动的儿童有 2000 万,留守在农村的也有 2000 万。农民工子女、流动儿童和留守儿童的问题一直是党中央极为关注并下大力气要解决的问题。材料二据某省妇女儿童机构的一项调查显示,“留守儿童”最大的心愿是和父母生活在一起,他们希望在外地的父母经常回家,多关心他们的学习和生活。关注留守儿童,是构建和谐社会的重要内容。假如你所在的学校决定举办以“关注留守儿童”为主题的活动周,请你参加以下活动。(1)请你为本次活动周设计一条富有感染力的宣传标语。(2)你认为“留守儿童”面临的主要问题有哪些?(3)为了“留守儿童”的健康成长,请

    6、你向有关部门或人士(如学校、当地政府、社会各界、家长等等)提两条建议。4参考答案1-5DBDAC 6-7CD8. (1)农民工、 农村贫困人口、城市下岗职工、遭遇灾祸的人群等。 (2)我不同意这种观点。帮助他人虽然付出了一定的时间精力甚至金钱,但在付出的寻了人世间美好过程中我们获得了内心的安宁与快乐,在关爱他人的同时赢得的情感。因此,在现实生活中,我们要积极帮助他人,成就快乐美好人生。(3)关爱弱势群体,共圆中国梦;关爱弱势群体,靠你靠我靠大家。能力拓展9. (1)同在蓝天下,健康共成长;以人为本,关注青少年健康成长;关注“留守儿童构建和谐社会等。(2) 缺乏 精神抚慰,身心健康令人担忧;监护不力,九年义方教育难以保证;家庭监管不力,人身安全容易忽视,容易犯错误甚至犯罪。(3) 可以从学校、社会、父母、学生自身等方面提出合理化建议。学校建立留守儿童心理咨询室。有关部门利用节假日建立留守儿童家长学校。父母应用强与留守儿童心理沟通,及时了解孩子发展状况。留守儿童自身要自强不息,学会自我约束,自我管理。


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