2018秋七年级生物下册4.3.1呼吸道对空气的处理学案（无答案）（新版）新人教版.doc
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2018秋七年级生物下册4.3.1呼吸道对空气的处理学案（无答案）（新版）新人教版.doc
14.3.1 呼吸道对空气的处理探究案一、合作探究探究一：呼吸系统的组成阅读教材 4041页文字资料，思考：1、呼吸系统是有哪些器官组成的？2、与外界进行气体交换的场所是？探究二：呼吸道的作用阅读教材 4144页文字资料，思考：1.呼吸道有什么结构能保证气流通畅？2.呼吸道除了保证气流通畅外，还有哪些作用呢？这些作用是如何实现的？3.人用鼻呼吸好，还是用嘴呼吸好呢？4.有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？为什么？5.为什么在吃饭时不能大声说笑？6.声音是怎么产生的？二、随堂检测1血液流经肺部后，发生的主要变化中，下列描述正确的是（ ）A养料增加 B尿素减少 C氧气增加 D二氧化碳增加2下列与肺进行气体交换没有直接关系的是（ ）A肺泡数量众多B肺泡外有丰富的毛细血管C肺分左肺和右肺D肺泡壁很薄，由一层细胞组成3气管能保持敞开的原因是（ ）A有“C”形软骨支架B肌肉较松弛C气管壁较硬D周围有肌肉牵拉2参考答案随堂检测：1.C2. C3. A
