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    2018年九年级语文上册第四单元比较探究《百合花》教案北师大版.doc

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    2018年九年级语文上册第四单元比较探究《百合花》教案北师大版.doc

    1、1比较探究百合花1 学习目标1明白本小说题目的含义和主题2.体味细节描写在小说中的作用。3.咀嚼本小说清新俊逸的语言。2 学习重点难点1.理解小说题目的含义和主题2.品味细节描写在小说中的作用。3 学情分析学生已经接触了两篇典型小说孔乙己和范进中举,对小说的特点有了相关了解,在老师带领下可以对人物形象进行一定分析,还需要练习分析的方法。4 学习方法自主学习、合作探究性学习5 教学过程5.1 第一学时5.1.1 教学活动活动 1【导入】百合花古往今来,多少文人墨客借花喻人,以此来表现自己的高贵品格。周敦颐爱莲闪现自己的洁身自好,不与世俗同流合污;陶渊明爱菊则展示自己淡泊名利,不趋炎附势。今天我们

    2、来学习小说百合花,看看作者笔下的百合花寄寓着作者怎样的情感?活动 2【讲授】百合花一、预习检测,夯实基础1.请学生课下搜集百合花的有关图片,别介绍其特点。特点:色泽文雅,香气清幽,白净纯洁,即:清丽,春节,高雅2.给下列加点词正音,并根据语境理解词语的意思。(1)撂(lio)讷讷(nn)忸怩(nin)憨憨(hnhn)执拗(ni)髻(ji)尴尬(gng)讪讪(shnshn)瞅(chu)挟(xi)嬷嬷(mm)砦(zhi)虔诚(qin)磕磕绊绊(k)(2)解释下列词语张皇忸怩憨憨执拗尴尬讪讪虔诚3.文章主要写了那几个人物?人物之间发生了哪些事情?开端:通讯员带“我”去包扎所;发展:新媳妇借给“我们”

    3、被子;高潮:新媳妇为通讯员缝衣服;结局:新媳妇执意献新被。二、小组交流,合作探究(分析人物形象)(提示:原句,展示了人物性格特征)1.新媳妇:美丽、纯洁、善良、品的高尚、勇敢坚强。(最后学生总结:新媳妇是一个)2师疑问:坐着刻画新媳妇与百合花有无关系?有,新媳妇如百合花一样拥有人性美和性格美。所以,百合花正是人物纯真、高洁心灵和品格的象征。2.通讯员:天真(心灵)纯洁,充满朝气,对生活和自然无比热爱;憨厚朴实,拘谨腼腆,不善言辞;对革命和人民群众的无限忠诚。师疑问:坐着刻画通讯员与百合花有无关系?有,通讯员这种纯洁高尚美好的心灵也像百合花一样。三、研读细节,归纳总结1.小说以“我”所见所闻为线

    4、索,谈谈“我”在文中的作用。以“我”所见所闻为线索,并从“我”的感情变化中逐步完成人物性格塑造,推动故事情节的发展。2.分析“新媳妇这时扭过脸去”句中新媳妇“劈手、狠狠、气汹汹”的原因。表现了她深切的哀悼和崇敬之情。3.作者以“百合花”为题有何寓意?百合花是印在被子上的图案,是新媳妇最心爱的嫁妆,但是他义无反顾的奉献出来,象征着人性美和人情美,展现了人物像百合花一样纯洁美好的心灵。活动 3【活动】百合花一、我来说-赠花假如我有一支百合花,我想把这支百合赠与( ),因为( )。要求:(1)能简要阐述原因。(2)语言优美通畅。二、我会写-开在心中的 你最喜欢的花是 ?用最美的词语来形容它,用最美的

    5、句子来描绘它,用最真的感情来书写它吧!活动 4【练习】百合花1.把下列词语补充完整掂斤( )两 目 ( )口呆 毛骨( )然 ( )( )碰碰2.下列字的注音、组词有错误的一项是:( )A.执拗(ni)山坳(o)黑黝黝(yu)B.枢(sh)纽呕(u)歌殴(u)打C.裸(lu)露一棵(k)一颗(k)D.分辨(bin)花瓣(bn)辫(bin)子3根据对课文内容的理解填空当代著名女作家_创作的百合花,这篇小说构思巧妙以_作为贯穿全文的线索,以纯洁的百合花象征_,展开对军民关系饶有诗意的描写,抒写了军民鱼水情。按故事情节的一般规律,可分为_、_和_三部分。4.“我”是小说中事件的见证人,“我”对小通讯

    6、员的态度一直在变化,请用准确的词语填空。在刚刚接触因赶路不及而,然后又对他保持距离的作法而,以后是对小同乡,“从3心底上爱上这位傻呼呼的小同乡”,最后,“我”怀着的心情,送走了这位平常的、拖毛竹的青年人。_5.根据题目要求说话。(1)想托人办事,可以说“请您帮忙”,也可以说“_”。(2)希望别人原谅自己,可以说“_”。6.仿照下面画线句中的一个,再写一个句子。生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷,竟开出雪一样洁白纯净的花儿;一粒细细黑黑的萤火虫,竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光;_ _,_活动 5【测试】百合花课文阅读题(16 分)阅读课文至结尾,回答问题。1.概括选文内容。(2 分)2.文中医生说“不用打针了”是什么意思?(2 分)3.“我”阻止新媳妇“不要缝了”,“她却对我“异样地膘了一眼”,“还是一针一针地缝”。如何理解?(3 分)4.选文第三段中的“劈手”表现了怎样的内容?(3 分)5.新媳妇将自己的新被子盖在牺牲的通讯员身上时,没有说话,但她的内心是不平静的。试揣度其心理,写一段话,写出此时她的心里所想。(50 字左右)(6 分)活动 6【作业】百合花三年的初中生活就要过去了,回首这段美好的时光,每个人都会有许多有趣的和动情的事涌上心头,请撷取一两个片断,写出人情美或者人性美的主题来。字数不少于 600 字。


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