2018九年级美术上册第2课《线条的艺术表现力》教案1人美版.doc

1线条的艺术表现力1 教学目标1.知识与技能 感知自然,生活中不同物象线条的特征和美感,欣赏美术作品中线条的特点,感受线条的艺术表现力。2.过程与方法 通过对线条的欣赏与分析,体会线条的美感和表现力;学习观察线条,学习提炼线条的表现方法。3.情感态度价值观 通过感受自然、生活中美术作品中的线条,提高自己美术的鉴赏能力。2 学情分析九年级学生虽然对写实作品感兴趣,但是不能自如的运用绘画的形式表现物象。本课从观察生活中的物象入手,引导他们发现物象的线条特征,感受线条的魅力,体会线条的不同状态带给人们的心理感受,学习应运变化的线条艺术表现物象的形态特征。3 重点难点重点:感受自然与美术作品中的线条特征,能够运用线条进行简单的造型。难点:感受物象的线条呈现出的多种美感,并尝试画出物象的线条特征。4 教学过程4.1 第一学时4.1.1 教学活动活动 1【导入】欣赏图片，导入本课1、观察感受请学生细心观察自然界和生活中的线具有哪些不同的形态,和不一样的美感。2、概括提炼线条我们可以用曲、直,粗、细,流畅、顿挫等不同的线来表现不同的感受。3、艺术家笔下的线条艺术家笔下独特的线条表现形式,也是艺术家个性和风格的显现。4.出示图片,欣赏,同一种物象它有几种表现方法5、作业要求明确作业要求和步骤,出示教师示范作品胡杨树(炭铅)。6、课堂小结7、课后拓展