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    2018_2019学年高中历史第八单元日本明治维新1从锁国走向开国的日本课后强化演练新人教版选修1.doc

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    2018_2019学年高中历史第八单元日本明治维新1从锁国走向开国的日本课后强化演练新人教版选修1.doc

    1、1第八单元 第 1 课 从锁国走向开国的日本课后强化演练117 世纪初,日本开始了德川幕府的统治时期。这一时期( )A天皇掌握了日本实权B武士构成幕府的统治基础C打破了身份等级制度D政府格外重视工商业发展解析:结合基础知识作答即可,A、C、D 三项均是 19 世纪中期明治维新以后的情况。答案:B2观察下图,通过图中人物的装束和姓氏,他最有可能是( )A日本天皇 B幕府将军C著名武士 D普通农民解析:结合图片信息“德川家康”判定是德川幕府。答案:B3.右图是日本的封建等级示意图,对此表述不正确的是( )A天皇是国家的最高统治者,但没有实权B将军掌握全国 1/4 以上土地和重要城市C藩就是指将军的

    2、政厅D武士是幕府的统治基础解析:“藩”是幕府的屏障,藩的首领是大名,享有藩的世袭统治权。答案:C4下列有关幕府统治的说法不正确的是( )2A幕府的最高首领是将军B天皇是幕府国家的最高统治者,有实权C幕府统治下,地方分成多个 “藩”D武士是幕府的统治基础解析:幕府统治下,日本天皇是国家名义上的最高统治者,没有实权。答案:B5德川幕府实行封建等级制度的根本目的是( )A区分四个阶层B便于管理、剥削C巩固封建统治秩序D有利于控制人口解析:A 项 “区分四个阶层”是形式的表现;B、C 两项是目的,相比较而言,符合题干“根本目的”之意的是 C 项;D 项“控制人口”是现代社会实施的。答案:C619 世纪

    3、中期,日本出现了经营手工工场的富裕农民和商人,这种现象表明( )A日本封建统治基础进一步扩大B日本封建领主经济已经瓦解C日本资本主义生产关系逐渐形成D日本进入了资本主义社会解析:明治维新前许多富农和商人向封建领主承包开垦新田,采取资本主义的剥削方式,这说明封建领主经济开始瓦解,资本主义生产关系逐渐形成,但不能说日本进入了资本主义社会。答案:C7西方资本主义国家的殖民侵略刺激了日本资本主义的发展,表现在( )生丝和茶叶出口量增加刺激了生产的发展 生产技术和经营形式得到改进 一些有识之士从国外购进机器,建立工厂 富裕农民、工场主和商人的经济实力有了较大的增长A BC D解析:结合所学知识可知,各个

    4、小项都属于外来经济刺激所带来的新变化。答案:A8 “三千年来独立不羁之大日本,一旦受人羁缚,有血性者岂能忍视之乎?”吉田松阴这段话表明( )A幕府统治阻碍了社会进步3B天皇专制阻碍了日本发展C美国叩关唤醒了民族意识D封建藩国林立成为了束缚解析:考查阅读理解材料的能力。注意材料中的关键词“受人羁缚” “岂能忍视”等,可知美国的叩关唤醒了日本的民族意识。答案:C9阅读下列图片:请回答:(1)图一反映了什么现象?对日本社会有何影响?(2)图二反映的是什么事件?结果如何?(3)结合以上图片及所学知识,分析 19 世纪中期日本社会面临的主要任务是什么?答案:(1)日本出现了资本主义萌芽。影响:促使自然经

    5、济日益解体;引起日本社会阶级结构和等级秩序的变化,动摇了幕府统治基础;社会矛盾日益尖锐,加剧了日本幕府统治的危机。(2)黑船事件。结果:美国强迫日本签订日美亲善条约 ,打开了日本的国门,使日本陷入半殖民地的危机之中。(3)推翻幕府统治,赶走外国侵略势力,进行社会改革,实现富国强兵。10阅读下列材料:材料一:16 世纪时葡萄牙和西班牙人来到日本,同日本发展贸易。17 世纪初荷兰和英国也同日本建立了贸易联系,同时,天主教也传入日本,信徒一度达到十几万之众。德川幕府感到自己的统治受到威胁,在 17 世纪 30 年代连续五次颁布了锁国令,严格限制对外贸易活动。材料二:请回答:(1)结合材料一,分析德川

    6、幕府在日本实行锁国政策的主要原因有哪些?4(2)材料二反映了什么现象?对日本造成了什么影响?解析:本题考查学生阅读材料并获取有效信息的能力。第 (1)问材料一从经济和宗教两方面说明了西方对日本的影响,但闭关锁国的最主要的原因还是日本统治者维护其统治的需要。第(2)问图片反映了西方大量商品运进日本,反映的实质是日本成为与西方相联系的市场,其影响则是对日本经济造成巨大冲击。答案:(1)西方列强采取经济和宗教形式开始渗透到日本社会;幕府统治者害怕西方势力危及自身统治。(2)西方商船把大量商品运进日本,在日本大量倾销商品,实质上反映了日本开始沦为西方的商品市场。影响:日本传统的纺织业遭到沉重打击,手工工场破产;国内市场物价暴涨,导致经济混乱;客观上刺激了日本资本主义的发展。


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