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    2018_2019学年九年级数学上册第二十一章一元二次方程21.2解一元二次方程21.2.4一元二次方程的根与系数的关系知能综合提升(新版)新人教版.docx

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    2018_2019学年九年级数学上册第二十一章一元二次方程21.2解一元二次方程21.2.4一元二次方程的根与系数的关系知能综合提升(新版)新人教版.docx

    1、1*21.2.4 一元二次方程的根与系数的关系知能演练提升能力提升1.(2017四川绵阳中考)若关于 x 的方程 2x2+mx+n=0 的两个根是 -2 和 1,则 nm的值为( )A.-8 B.8 C.16 D.-162.(2017山东烟台中考)若 x1,x2是方程 x2-2mx+m2-m-1=0 的两个根,且 x1+x2=1-x1x2,则 m 的值为( )A.-1 或 2 B.1 或 -2C.-2 D.13.(2017湖北仙桃中考)若 , 为方程 2x2-5x-1=0 的两个实数根,则 2 2+3+ 5 的值为( )A.-13 B.12 C.14 D.154.已知关于 x 的方程 x2-(

    2、a+b)x+ab-1=0,x1,x2是此方程的两个实数根,现给出三个结论:x 1 x2;x 1x20,则 成立;x 1x2=ab-1,x1+x2=a+b,x 1x2=ab-1a2+b2,故 不成立 .x21+x225.-1 由根与系数的关系,得 k2=1,解得 k=1.当 k=1 时,原方程变为 x2-x+1=0,这个方程没有实数根 .因此 k=1 应舍去 .当 k=-1 时,原方程变为 x2-3x+1=0,这个方程有实数根 .综上, k=-1.6.-1 由 x1,x2是方程 x2+3x+1=0 的两实数根,可知 x1+x2=-3, +3x1+1=0,即 =-3x1-1.x21 x21因此 +

    3、8x2+20x31= x1+8x2+20x21=(-3x1-1)x1+8x2+20=-3 -x1+8x2+20x21=9x1+3-x1+8x2+20=8x1+8x2+23=-24+23=-1.7.解 (1)关于 x 的方程 x2+(2k-1)x+k2-1=0 有两个实数根 x1,x2,= (2k-1)2-4(k2-1)=-4k+50,解得 k ,实数 k 的取值范围为 k .54 54(2)关于 x 的方程 x2+(2k-1)x+k2-1=0 有两个实数根 x1,x2,x1+x2=1-2k,x1x2=k2-1. =(x1+x2)2-2x1x2=16+x1x2, (1-2k)2-2(k2-1)=

    4、16+(k2-1),即 k2-4k-12=0,解得 k=-2 或x21+x22k=6(不符合题意,舍去) .故实数 k 的值为 -2.8.解 当 x1 x2时, x1,x2是方程 x2-3x+1=0 的两根,有 x1+x2=3,x1x2=1.4故 =7.x2x1+x1x2=x22+x21x1x2 =(x2+x1)2-2x1x2x1x2 =32-211当 x1=x2时,原式 =1+1=2.综上,原式的值是 7 或 2.创新应用9.分析 将直角三角形中的勾股定理、完全平方式的基本变形以及一元二次方程根与系数的关系结合起来求解 .解 因为 OA,OB 的长是方程 x2+(2m-1)x+m2+3=0 的两个实数根,所以 OA+OB=1-2m, OAOB=m2+3.在菱形 ABCD 中,OA2+OB2=AB2,(OA+OB)2-2OAOB=AB2,即(1 -2m)2-2(m2+3)=25,化简得 m2-2m-15=0.解得 m1=5,m2=-3.而方程有两实数根,则 b2-4ac=(2m-1)2-4(m2+3)0 .从而可知 m - .114因此 m=5 不合题意,舍去 .故 m=-3.


    注意事项

    本文(2018_2019学年九年级数学上册第二十一章一元二次方程21.2解一元二次方程21.2.4一元二次方程的根与系数的关系知能综合提升(新版)新人教版.docx)为本站会员(confusegate185)主动上传,麦多课文档分享仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知麦多课文档分享(点击联系客服),我们立即给予删除!




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