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    2018_2019学年七年级英语上册Unit1SchoolandFriends单元整体分析、话题相关链接(新版)冀教版.doc

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    2018_2019学年七年级英语上册Unit1SchoolandFriends单元整体分析、话题相关链接(新版)冀教版.doc

    1、1Unit 1 School and Friends单词卡片 名词( n.):Canada, thanks, homeroom, student, classmate, classroom, office, fun, lab, eraser, wall, store, thing, list 动词( v.):show, guess, may, excuse, borrow形容词( adj.):visiting副词( adv.):over, later数词( num.):zero, one, two, three, four, five, six,seven, eight, nine, ten兼

    2、类词:around (adv. & prep.), plan (n. & v), first (adv. & num.), need (n. & v)短语归纳be from, over there, homeroom teacher, visiting student, showaround, have lessons, play sports, have fun, guessing game, shopping list教学目标句型荟萃(A)打招呼的句型:1.Hello!/Hi!2.Good morning!3.How are you?Im fine.4.Nice to meet you.(

    3、B)介绍自己与他人的句型:1.My name is/Im2.This is(C)询问名字与物品的句型:1.Whatsname?name is2.Whats this/that?It is(D)向别人借东西的句型:Excuse me. May I have/borrow?Here you are.Thank you.Youre welcome.重难分析1.be动词用法。在句中,be 动词形式必须与主语的人称和数保持一致。2.“This is”和“That is”这两个句型在介绍人或物时的用法。3.修饰名词应该用形容词性物主代词。单元教材解读通过本单元的学习,学生学会介绍人物、掌握系动词 be的用

    4、法及 110的基数词。同时,拓展学生有关学习用品的生词、习语和日常用语等方面的知识。教师在完成本单元教学任务的同时,还应培养学生的自我表达能力,发挥他们的想象力、创造力,使他们的个性得到充分的展现。第 1课通过对话认识三位朋友;第 2 课介绍了朋友和教师的情况;第 3课介绍了学校的教学设施;第 4课介绍的是相关的学习用品;第 5课让学生了解如何借东西;第 6课是一封电子邮件,邮件中介绍了丹尼学校的一些基本情况和需要购买的学习用品;最后是复习课,通过练习,对本单元的词汇、语法、口语交际进行复习。在本单2元教学中,还可以引导学生讨论自己或朋友的学校,激发他们进一步了解自己学校和学习生活的兴趣。见面

    5、或相遇时互致问候、打招呼是人类共有的习惯,也是有效建立和善的人际关系的一种方式。但不同地方的问候语表达方式不同。英美国家的人表达问候的方式与中国人不完全相同。中国人早上见面时说“你(您)早” ,而英美国家的人说“Good morning”。这两种问候语看似没什么差别,其实不然。汉语中,中性的抽象问候用语很少,张口就讲比较具体的事。“你早”的意思是“你起得早” 。 “Good morning”表示一种祝福,两者含义不同。此外,英语中的“Good afternoon”, “Good evening”, “Good day”等在汉语中都很难找到对等的词。除了以上几个招呼用语,英美国家的人还使用“Hi

    6、” , “Hello” , “How are you?” ,“Glad to meet you.”等。而汉语习惯讲的“你去哪?”或“吃了吗?” ,如果直译成“Where are you going?” 或“Have you had your meal?” ,英美人很可能误会你要限制他们的自由或你要请他们吃饭。因此,不能把中文的招呼用语直接翻译成英文的招呼用语。此外,需要特别注意的是,英美国家的人很尊重别人的隐私,忌讳问别人的年龄和收入等。汉语中的问候,有时因太具体而有干涉隐私之嫌。特别要注意的是,遇见女士时,不可随意问及年龄,否则会被认为没有礼貌。语言不同,社会文化不同,问候语也会有不同的表达形式。因此,了解英汉打招呼用语的文化差异,是学好英语,促进跨文化交流的一个重要方面。


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