2017秋九年级美术上册第二单元第2课《编结艺术》教案新人教版.doc

1、1编结艺术教学目标1、掌握两回盘长结的编织、整理和造型；2、通过学生的反复练习，在头脑中形成盘长结的结构模型，形成空间立体思维能力，智慧大脑；同时灵巧双手，实现观察、思维和双手实现的协调；3、磨练学生勇敢、坚韧的学习品质，培养乐学、互助的学习精神；4、引导启发学生的创造性思维，为有意义的中国结作品创作奠定基础。教学重点徒手编织两回盘长结教学难点徒手编织两回盘长结课前准备1、上课用品发放（中国结编织绳等）2、成绩评价表发放3、笔记等准备工作检查4、教师用品：编结绳、剪刀等教具准备1、大型中国结实物2、实物投影展台3、电脑及 PPT 课件教学过程（课前自动播放中国结作品）（课堂以 PPT 课件为引

2、导）复习提问（引入）：1、盘长结编结原理、方法 （学生回答，投影文字巩固）2、两回盘长结编结步骤 （学生回答，投影编结次序图注释）新课：两回盘长结的编织、整理和造型（PPT 引导编结，统计完成者，优秀学生协助，逐一步骤过关）1、两回盘长结的编织21) 右绳完成上方抛绳圈 2 圈（认清上方两组根） ；2) 左绳做左方第一绳圈，外包相交；3) 右绳做右方第一绳圈，穿入相交；4) 左绳做左方第二绳圈，外包相交；5) 右绳做右方第二绳圈，穿入相交；6) 抽上方 2 组根（2 根绳同时抽） ，换手；7) 从中心耳翼开始，观察、整理成一根一圈一根一圈（根固定，圈可拉，圈转向自己）；8) 左下留耳翼后，先在

3、结上面依次穿过 2 个绳圈，穿过中心耳翼至结反面，再依次穿过 2 个绳圈返回，实现从下向上一穿一包一穿一包；9) 全部放开，观察下方第二绳圈应在位置（2 并列绳子中） ，将食指伸进结中，分开并列绳子，先在结上面穿过下层相交绳，实现一上一下的网格结构；再从相应的耳翼穿至结反面，同样将食指伸进结中，分开并列绳子，穿过下层相交绳，实现一上一下的网格结构。 （检查完成情况，困难者除提供帮助外，可借给另色编好的中国结进行下一步学习）2、两回盘长结的整理和造型1) 收紧：一边扶绳结，一边抽耳翼根（两根同时） ，分多次收紧所有耳根；2) 整理：从中间结开始分左右循序向末端整理耳翼和结；3) 造型：a.中心耳翼取食指长度，两边六耳翼取拇指中间关节长度b.中心耳翼取食指长度，两边 2 个中心耳翼取约 2 厘米长，其余 4 耳翼收进c. 中心耳翼取约 6 厘米，两边 2 个中心耳翼取约 2 厘米，其余 4 耳翼取约 1 厘米。3、中国结作品创作准备1) 欲表达的含义2) 创作思路3) 盘长结及配件制作