二年级音乐下册第7课《鸭子拌嘴》教案1湘艺版.doc

1、1鸭子拌嘴教案一、教学内容：1、了解打击乐器的构造、演奏方法、音色特点。2、欣赏音乐鸭子拌嘴 。二、教学目标：1、认知目标：通过摸、听、玩、画、说、想等活动，初步了解打击乐器构造的演奏方法和音色，通过欣赏，理解打击乐合奏鸭子拌嘴 。2、技能目标：通过敲、玩，培养学生动手操作能力和音色听辨能力，能用打击乐器奏出强弱、长短节奏不同的音；提高音乐欣赏力。3、情感目标：培养学生对民族乐器的喜爱之情；引导学生用手中的乐器走进生活，提高学生感知美、创造美、表现美的能力。三、教学重、难点：1、用打击乐表现音乐，培养学生的创造能力。2、听懂音乐，培养语言表达能力、想像力。四、教学准备：打击乐、各种头饰、录音机

2、、多媒体课件、笔、纸。五、教学过程：（一）营造氛围，激趣导入1、师播放音乐凤阳花鼓 ，并带学生做律动。2、认识乐器：学生分小组认识民族打击乐器，看看、摸摸、敲敲、听听。总结乐器特点。组与组之间进行“采访” 。 （打击乐器：鼓、小镲、水镲、锣、木鱼、碰铃、双响筒）（二）主动探讨，巧妙点拨。1、游戏：“找朋友” 。2、师利用多媒体课件，让学生听音乐找朋友，引导学生提出问题，探讨问题。3、教师及时解说打击乐的演奏方法。（三）巧做伴奏，寓教于乐。（四）指导欣赏，表现自我。1、师播放音乐片断问：“乐曲是由哪些乐器演奏的？”2、师播放鸭子走路的片断和快板部分，引导学生用动作来表现音乐形象。问：乐曲表现的是什么动物？它们在干什么？3、学生集体表演。4、师播放全曲，同时播放多媒体动画。 （小组讨论）5、师出示音乐片断。现在请你们两人一组用手掌模拟小镲，表现出“鸭子吵架”的情景。26、创编音乐小品小鸭子玩耍 。7、鼓励学生给乐曲起名，学生讨论后，师解释“拌嘴”的意思。（五）小结本课，课堂延伸。1、师：这节课我们认识了我国的民族打击乐，还用它们模仿了各种声音，现在让我们欣赏民族打击乐表演。问：你的感受是怎样的？2、学生动作模仿表演。课后老师希望小朋友们做有心人，去发现存在于我们周围的音乐！