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    二年级音乐下册第10课《牧羊女》教案3湘艺版.doc

    • 资源ID:1123935       资源大小:1.03MB        全文页数:2页
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    二年级音乐下册第10课《牧羊女》教案3湘艺版.doc

    1、1牧羊女教案教学目标:1、通过演唱、欣赏、律动等音乐活动让学生感受山野、草原的音乐风格,了解牧童的生活。2、风情。激发学生热爱自然、热爱生命、热爱劳动的人文情感。教学内容:1、学唱歌曲牧羊女 。2、音乐知识:强弱记号。教学过程:一、导入师:小朋友们,你们喜欢旅游吗?生:喜欢。师:今天老师要带你们去一个美丽的国家捷克。二、欣赏捷克风情图片。三、学习音乐知识1、师生律动:你们看,这里的草地真美呀,跟着老师一起去放牧吧。 (随牧童的伴奏音乐律动。 )2、放牧高兴吗?(高兴!)猜一猜,在这片美丽的草地上会有哪些美妙的声音呢?(学生自由回答)3、师:刚才老师听到小朋友把羊儿的叫声模仿得特别好,谁再来学一

    2、学?这两种声音有什么不同?(导入到强弱上。 )你们说得真好,响的声音就是强,轻的声音就是弱。角色模仿。 (一个和全体、男生和女生、小组和小组、老师和学生) 。4、过渡到课题:在这片美丽的草地上老师不光听到了羊儿的叫声,还听到了美妙的音乐声。四、感受歌曲:1、播放乐曲牧羊女 。2、师:你觉得下面哪一组节奏图谱更合适这段音乐?一起来感受一下。3、屏幕出示:三拍子色块图4、出示三拍子强弱规律:强弱弱。5、师:你能创造出强弱弱的声音吗?生:自由创造。6、师:选择你喜欢的方式为音乐伴奏。 (播放音乐牧羊女 )五、学唱歌曲1、教师有感情范唱歌曲。 (小朋友拍得真好,听到这优美的音乐,老师忍不住想唱了。 )

    3、出2示歌谱表。2、师:喜欢这首歌吗?那我们也来唱一唱吧。教师用琴带领学生用 LU 模唱歌曲。唱一遍后指导难点,再一边打拍子一边用 LU 唱。3、填歌词唱。4、解决难点。 (学生唱错的地方)5、处理歌曲。 (第三句加力度记号。 )师:小朋友们唱得真好,老师很喜欢歌曲中的这一句(师唱) ,你们听出来了吗,老师在唱的时候有什么特点?师:我们应该用什么样的心情来演唱这首歌曲呢?生:愉快、欢快、活泼师:是啊,这是一首欢快、活泼的歌曲,就让我们带着这样的情绪完整地唱一遍吧。6、你们唱,老师来为你们伴奏。六、拓展小朋友唱得真好,你们能学着老师这样为歌曲伴奏吗?我们来练习一下(分组,第一和第二组。老师指挥。 )清唱及完整地唱。七、总结小朋友们,在这美丽的草地上老师看到了你们优美的舞姿,听到了嘹亮的歌声,让我们在牧羊女的歌声中结束今天的课。


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