三年级数学上册第6单元《多位数乘一位数》笔算乘法（一个因数末尾有0的乘法）教案1新人教版.doc

1、1一个因数末尾有 0 的乘法教学内容: 一个因数末尾有 0 的乘法 教学目的: 1、使学生掌握第一个因数末尾有 0 的乘法的计算方法。2、能够正确熟练地解决实际问题教学重点：正确熟练地计算末尾有 0 的乘法。教学难点：末尾有 0 的乘法简便算法的算理。教学过程: 一、复习教师先把教科书中的复习题按下面的格式写在黑板上 203 124 2003 1204 20003 12004然后让学生口算，教师逐题从上到下分别写出左右两组题的得数然后提问：观察每一组题，第一个因数有什么特点?乘积有什么特点?怎样算比较简便?教师总结学生的回答：第一个因数末尾有 0 的乘法可以先用第二个因数乘第一个因数中 0 前

2、面的数，再看第一个因数末尾有几个 0，就在乘得的数的后面添几个 0二、新课1教学例 7（1）出示主题图学校图书室买了 3 套小小科学家丛书，每套 280 元。一共需要多少元？（2）根据学生回答，板书列式2803（3）提问学生：这道题怎样列竖式?再提问：还有更简便的算法吗?（4）小结：第一个因数末尾的 0 可以先不计算，只用乘法去乘 0 前面的数，最后再把第一个因数末尾的 0、落下来然后让学生列竖式用简便算法计算（5）教师接着出示 25003，让学生用简便方法试算2集体订正时，让学生说一说怎样计算简便 2试一试：列竖式计算：2503 1204 25003 16004指导学生做“做一做”中的题目时

3、，可先让学生独立做，教师要注意巡视，了解学生计算的情况三、课堂练习 1做练习二十的第 1 题。列竖式计算6402 4506 2304 2703 3805 4607（ 让学生独立做，教师注意行间巡视，了解学生竖式写得对不对，有什么问题然后集体订正，结合学生出现的问题加以说明 ）2做练习二十的第 2 题一条蚕大约吐丝 1500 米，小红养了 6 条蚕，大约吐丝多少米？（ 让学生独立做，集体订正 题目中有两个大约，结果不用大约，约等。 ）3做练习二十中的第 3 题学校买 4 台电风扇，每台 140 元，一共要用多少元？ 挑学生板演，集体订正。 4做练习二十中的第 4 题列竖式计算4203 5303 3803 1604 3504 1904让学生独立用竖式计算教师行间巡视，个别辅导然后集体订正四、小结