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    山西省临汾第一中学高中化学第1章第2节有机化合物的结构与性质(第1课时)学案(无答案).doc

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    山西省临汾第一中学高中化学第1章第2节有机化合物的结构与性质(第1课时)学案(无答案).doc

    1、1第 2 节 有机化合物的结构与性质【学习目标】1 了解有机物中碳原子的成键特点,掌握单键、双键、叁键的结构和性质。2 了解有机物分子的空间构型与碳原子成键方式的关系3 了解极性键和非极性键的概念,并会判断键的极性4 了解有机化合物结构与性质的关系【学习重点】认识碳原子的成键方式,了解有机物结构与性质之间的关系【课前复习】结合必修二所学重要的有机化合物 ,完成下列有机物的反应方程式。(注意,生成符号用“”)1、 甲烷 与氯气(1:1)的取代 2、 乙烯使溴水退色 3、苯与浓硝酸在浓硫酸催化下(5560)生成硝基苯甲苯与浓硝酸在浓硫酸催化下(30)生成 2,4,6-三硝基甲苯4、 乙醇与钠反应

    2、在一定条件下被氧化成乙醛 5、 乙酸与氢氧化钠中和 与乙醇发生酯化反应 26、 乙酸乙酯在酸性条件下的水解 在氢氧化钠溶液中水解 【课堂研学】联想质疑通过复习,观察发现,不同类别的有机物具有不同的化学性质,这是由其结构特点决定的。你了解有机物分子中碳原子的成键方式和官能团的结构特点吗?他们是怎样影响有机化合物性质的?3活动一 : 交流研讨下面是一些有机化合物的结构式或结构简式:1.请你考虑上述各分子中:1) 与碳原子成键的是何种元素的原子,都是通过什么形式成键?2) 与每个碳原子形成的共用电子对数是多少?与之成键的原子数分别是多少?3)每个碳原子周围都有什么类型的共价键?2.你能由上述问题的答

    3、案总结出有机物中碳原子成键的一些规律吗?活动二:观察发现观察四种烃分子的模型,结合课本 P.17 完成下表:有机物 甲烷 乙烯 乙炔 苯分子式 结构简式 4空间构型 键角 注:其中单键可以旋转,双键和三键不能旋转例 1: 下图分子中,处于同一平面的原子最多有 个?活动三:交流研讨碳碳键 键能(kj/mol) 键长(nm)单键(CC) 347 0.154双键(C=C) 614 0.134叁键(CC) 839 0.121请你根据上表所提供的数据,从键能和键长的角度结合乙烷、乙烯的性质考虑下列问题,并与同组同学进行交流和讨论。1.乙烯为什么容易发生加成反应?2.将乙炔通入溴水或溴的四氯化碳溶液时会有

    4、什么现象发生?3.碳原子的饱和程度与烃的化学性质有什么关系吗?四、认识极性键和非极性键(P.18)极性键: 元素的原子之间形成共用电子对偏向 非极性键: 元素的原子之间形成共用电子对 不发生偏向或偏离。含有较强极性键的官能团容易发生断键,而发生相关的反应。但是键的极性不是一成不变的,还会受分子中邻近基团和外界环境的影响。例:分析下列化合物中指定化学键(加粗)的极性,指出极性键中两原子所显电性:H3COH H 3CC H 3 CH3CN HCCH NN HOSO 3H注: 是有机化合物种类繁多的原因之一,还有一个原因是同分异构现象。下一课时认识有机物的同分异构现象【小结】有机化合物结构与性质的关

    5、系(P.23)1、 官能团与有机化合物性质的关系:5官能团含有不饱和碳原子的,易发生 等类型的反应,如 官能团含有极性较强的键的,易发生 等类型的反应,如 2、 不同基团间的相互影响与有机化合物性质的关系试举例:【当堂检测】 (满分 20 分)1、大多数有机物分子里的碳原子与碳原子或碳原子与其他原子相结合的化学键是( )A、只有非极性键 B、只有极性键C、有非极性键和极性键 D、只有离子键2、甲烷分子是以碳原子为中心的正四面体结构,而不是正方形的平面结构,理由是( )A、CH 3Cl 不存在同分异构体 B、CH 2Cl2不存在同分异构体C、CHCl 3不存在同分异构体 D、CCl 4是非极性分子3、描述 CH3CHCHCCCF 3分子结构的下列叙述中,正确的是( )A、6 个碳原子有可能都在一条直线上 B、6 个碳原子不可能都在一条直线上C、6 个碳原子有可能都在同一平面上 D、6 个碳原子不可能都在同一平面上4、用于制造隐形飞机的某种物质具有吸收微波的功能,其主要成分的结构如下:该分子中含有的极性键数是:( )A、3 B、11 C、12 D、155、酚酞是中学化学中常用的酸碱指示剂,其结构如下图所示,回答下列问题:(1) 酚酞的分子式为 6(2) 1 个酚酞分子中含有 个饱和碳原子和 个不饱和的碳原子。酚酞分子中的双键有 种,它们是 ;极性键有 (写两种


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