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    八年级语文下册第六单元二十一《诗词五首》归园田居课件语文版.ppt

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    八年级语文下册第六单元二十一《诗词五首》归园田居课件语文版.ppt

    1、,归园田居,1.了解陶渊明其人及其文,背诵诗歌。 2.通过对诗歌意象的解读把握作品的意境。 3.领悟诗人的田园情怀,体会田园生活的情趣。,学习目标,一、先秦诗歌 1.最早的一部诗歌总集诗经; 2.屈原离骚。 二、秦汉诗歌 乐府、汉乐府诗。,新课导入,诗歌发展简史,三、魏晋南北朝诗歌 1.建安体、永嘉体、永明体等; 2.陶渊明田园诗。 四、唐代诗歌 1.“初唐四杰”王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王; 2.盛唐“边塞诗派”“田园诗派”、李杜等; 3.中唐与晚唐白居易、小李杜等。,五、宋代诗词 1.北宋著名词作家苏轼、王安石、柳永等; 2.南宋著名词作家陆游、辛弃疾、李清照等; 3.宋代著名诗人陆游、苏东

    2、坡等。 六、元曲、杂剧 1.元散曲大家马致远; 2.元杂剧代表作家关汉卿、王实甫。,七、明清诗歌 纳兰性德、袁枚、高启、顾炎武等。,走近作者,【陶渊明】(352或365427年):字元亮,又名潜,私谥“靖节”,世称靖节先生。浔阳柴桑人。东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。,陶渊明曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职,最末一次出仕为彭泽县令,八十多天便弃职而去,从此归隐田园。他是中国第一位田园诗人,被称为“古今隐逸诗人之宗 ”,有陶渊明集。,写作背景,陶渊明不满于官场的黑暗,“不为五斗米折腰”,隐居农村。这首诗写作于隐居后第二年,归园田居共写了五首,这是其中的第三首。,朗读诗歌,读准

    3、字音、节奏,读出感情。,种豆南山下,草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽,带月荷锄归。 道狭草木长,夕露沾我衣。 衣沾不足惜,但使愿无违。,整体感知,再读课文,结合注释疏通文意。,种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。,早晨起来到田里清除杂草。,这里指庐山。,道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。,草木丛生。,(露水)打湿。,只要不违背自己的意愿就行了。愿,这里指诗人隐居躬耕、不与世俗同流合污的心愿。,译文:诗人在南山下种豆,因为不善劳作,豆田里长满了草。一大早就去锄草,到了月儿初升之时才扛着锄头晚归。归途中,道狭而多草木,以至露水沾湿了我的衣裳。沾湿衣又有什么关系呢?只要不违背自己的

    4、意愿就行了。,“种豆南山下,草盛豆苗稀。”,这是本诗的第一层,交代了劳动的地点,以及劳动的收获。“草盛豆苗稀”表明作者不善于种田。,细读感悟,“晨兴理荒秽,带月荷锄归。”,前一句体现了农家生活的艰辛; 后一句展现了一幅美丽的“月下归耕图”。 优美的月色描写表现出作者不以为苦,反而享受这劳作的乐趣。,“道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。”,按照自己的意愿生活,不与污浊的现实同流合污的志向。,点明主旨,这首诗表现了田园劳作之乐,从中流露了诗人对田园生活的热爱和归隐农村的自豪之情。,课堂小结,1.背诵课文并用行楷默写。 2.用自己的话描述陶渊明在归园田居中展现的田园生活是什么样的。,随

    5、堂练习,拓展延伸,归园田居五首,其一 少无适俗韵,性本爱丘山。 误落尘网中,一去三十年。 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 开荒南野际,守拙归园田。 方宅十余亩,草屋八九间。,榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 暧暧远人村,依依墟里烟。 狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂,虚室有余闲。 久在樊笼里,复得返自然。,其二 野外罕人事,穷巷寡轮鞅。 白日掩荆扉,虚室绝尘想。 时复墟曲中,披草共来往。 相见无杂言,但道桑麻长。 桑麻日已长,我土日已广。 常恐霜霰至,零落同草莽。,其四 久去山泽游,浪莽林野娱。 试携子侄辈,披榛步荒墟。 徘徊丘陇间,依依昔人居。 井灶有遗处,桑竹残朽株。 借问采薪者,此人皆焉如? 薪者向我言,死没无复余。 一世异朝市,此语真不虚。 人生似幻化,终当归空无。,其五 怅恨独策还,崎岖历榛曲。 山涧清且浅,遇以濯吾足。 漉我新熟酒,双鸡招近局。 日入室中暗,荆薪代明烛。 欢来苦夕短,已复至天旭。,


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