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    九年级物理全册第十八章第四节焦耳定律(第1课时焦耳定律)习题课件(新版)新人教版.ppt

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    九年级物理全册第十八章第四节焦耳定律(第1课时焦耳定律)习题课件(新版)新人教版.ppt

    1、第十八章 电功率,第四节 焦耳定律,第1课时 焦耳定律,1电流通过导体时,_能转化为_能的现象叫电流的热效应。 2英国物理学家焦耳最先精确地确定了电流产生的热量与电流、电阻和通电时间的关系:电流通过导体产生的热量跟_成正比,跟导体的_成正比,跟_成正比,这个规律叫做焦耳定律。 3焦耳定律公式:Q_,电热的单位是_,公式中,I、R、t的单位分别是_。,电,内,电流的二次方,电阻,通电时间,I2Rt,焦耳,安培(A)、欧姆()、秒(s),知识点一 电流的热效应 1(6分)(北京中考)如图所示的用电器中,利用电流热效应工作的是( ),C,2(6分)将规格都是“220 V 100 W”的一台电风扇、一

    2、台电视机和一把电烙铁分别接入家庭电路中,通电时间相同,下列说法正确的是( ) A三个用电器产生的热量一样多 B电风扇产生的热量最多 C电视机产生的热量最多 D电烙铁产生的热量最多,D,C,4(6分)(导学号 65814049)(孝感中考)如图所示,两透明容器中密封着等质量的空气,通电t秒后(两容器都不向外放热),下列说法正确的是( ) A两容器中电阻产生的热量相同 B右边容器中空气的温度是左边容器中空气温度的两倍 C右边容器中空气温度的变化量是左边容器中空气温度变化量的两倍 D右边容器中空气温度的变化量是左边容器中空气温度变化量的四倍,C,5(4分)(江西中考)如图所示,是探究焦耳定律的实验装

    3、置,已知R1R2,闭合开关后,通过两段电阻丝的电流I1_I2,电阻丝两端的电压U1_U2。,6(8分)电热毯是根据电流的_效应制成的。小亮家的电热毯通电后指示灯不亮,小亮检修时发现是电热丝断了,他把电热丝的两个断头连接起来,他发现连接处比别处更热,这是因为电热丝连接处横截面积_,电阻_,由焦耳定律可知,在电流、通电时间相同时,连接处产生的热量_。,变小,热,变大,变多,7(14分)(导学号 65814050)(广东中考)用如图所示的装置做“探究电流相同时,通过导体产生的热量与电阻大小的关系”的实验。(甲、乙是完全相同的密闭容器。闭合开关前,A、B两U形管内液面相平) (1)由于电流产生的热量不

    4、易直接测量,因此在实验中是通过观察U形管中液面的_来显示甲、乙容器内空气温度的变化,这里采用了_的探究方法。,高度差,转换法,(2)通过对比观察,_(填“甲”或“乙”)容器中导体的电阻产生的热量较多。由此可知,在电流和通电时间相同时,电阻越_,导体产生的热量越多。,乙,大,8(8分)电饭煲、电水壶和电熨斗分别标有“220V 1 000 W”、“220 V 1 800 W”、“220 V 500 W”的字样,它们各自正常工作相同时间,_(填“电饭煲”“电水壶”或“电熨斗”)产生的热量最多。标有“220 V 1 000 W”的电饭煲正常工作0.2 h,电流所做的功为_kWh。,电水壶,0.2,9(

    5、8分)(襄阳中考)如图所示是“探究电流通过导体产生热量与导体电阻关系”的实验装置,两阻值分别为R和2R的电阻丝浸没在相同质量和相同初温的煤油中,每一烧瓶里各插一支温度计,则闭合开关,经过一段时间,两电阻丝产生热量的多少是通过_反映出来的;采用这种连接方式的目的是_。,温度计的示数变化,控制电流和通电时间相同,10(12分)(导学号 65814051)(宜昌中考)采用如图所示的电路装探究“电流产生的热量跟什么因素有关”。接通电源,瓶内的空气被加热膨胀,使U形管的液面发生变化,通过观察U形管的液面变化情况比较出瓶内电阻丝的发热多少。,(1)如图所示是探究电流产生的热量跟_的关系,通电一段时间_(填

    6、“左瓶”或“右瓶”)内的电阻丝产生的热量多。 (2)让实验装置冷却到初始状态,把右瓶并联的两根电阻丝都被放入瓶内,接通电源比较两瓶内电阻丝发热多少。此时该装置是探究电流产的热量跟_的关系,一段时间后电阻丝产生的热量_(填“左瓶”“右瓶”或“两瓶一样”)多。,左瓶,电阻,电流,左瓶,11(12分)(导学号 65814052)为了探究电流产生的热量跟什么因素有关,王军设计了如下图所示的甲、乙两种装置,他将两根阻值不同的电阻丝(R1R2)分别密封在两个完全相同的烧瓶中,并通过短玻璃管与相同的气球相连,两次实验电源电压不变。,(1)实验中通过_的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量多少。 (2)甲装置可

    7、探究电流产生的热量与_的关系。 (3)在装置甲、乙的两次实验中,通过比较相同时间里气球B与D的变化情况,可探究电流产生的热量与_的关系。 (4)甲、乙两装置同时实验,在相同的通电时间里,与_气球(填气球字母标号)相通的电阻丝产生的热量最多。,气球的体积,电阻,电流,C,12(10分)(导学号 65814053)在探究“电流通过导体产生的热量与电流、电阻和通电时间是否有关”的实验中,可供选择的实验器材有:稳压电源、10 电阻、5 电阻和开关各一个,导线若干;还有六个如图所示的实验装置,容器内电阻丝的阻值分别为5 、5 、10 、10 、10 、15 。,(1)为了探究“电流通过导体产生的热量与电阻是否有关”,选择了几个实验装置,所选择实验装置容器内电阻丝的阻值分别为_。 (2)在探究“电流通过导体产生的热量与电流是否有关”时,请画出电路图。 (要求:在电路图上标出各电阻的阻值,并注明哪几个电阻是电阻丝),5、10和15,(3)该实验中采集什么信息能反映电流通过电阻丝产生热量的多少?理由是什么? 解:U形管中液面高度差的大小,理由:电流通过电阻丝产生的热量越多,容器中空气的温度就越高,压强就越大,U形管中液面高度差就越大。,


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