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    九年级物理全册第十八章第三节测量小灯泡的电功率(第2课时其他特殊方法测电功率)习题课件(新版)新人教版.ppt

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    九年级物理全册第十八章第三节测量小灯泡的电功率(第2课时其他特殊方法测电功率)习题课件(新版)新人教版.ppt

    1、第十八章 电功率,第三节 测量小灯泡的电功率,第2课时 其他特殊方法测电功率,正比,反比,n2,知识点一 利用电能表测电功率 1(8分)(导学号 65814042)(陕西中考)如图所示是现在家庭常用的电子式电能表表盘,表盘上标有3 200 imp/(kWh),表示每消耗1 kWh的电能,指示灯闪烁3 200次。小明将某家用电器单独接在该电能表上正常工作6 min,电能表指示灯闪烁了320次。该家用电器的额定功率是_W,则这个家用电器可能是_(填“电热水壶”“台灯”或“电视机”)。,1000,电热水壶,知识点二 安阻法测电功率 2(6分)下列各电路中,电阻R的阻值和小灯泡的额定电压已知,电流表能

    2、正常读数,则能测出小灯泡L额定功率的电路是( ),C,3(6分)用电流表和已知阻值的电阻测灯泡的电功率,在测量时,如图所示,将灯泡与已知阻值的电阻R0并联,用电流表A1测出通过R0的电流I1,用电流表A2测出通过灯泡L的电流I2,R0两端电压的表达式U_,灯泡电功率的表达式P_。,I1R0,I1I2R0,知识点三 伏阻法测小灯泡的电功率 4(5分)如图,R0阻值,已知只闭合S2,移动滑片至某一位置,记下电压表示数Ux;保持滑片不动,断开S2,闭合S1,记下电压表示数U,则Px_。,5(12分)(导学号 65814043)用如图所示的电路来测量灯泡的额定功率,小灯泡上标有“2.5 V”字样,R0

    3、阻值已知。 (1)将实验过程补充完整: A对照电路图连接好电路,并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处。 B闭合开关,调节滑动变阻器,使灯泡两端的电压为_V,读出R0两端的电压U1。 C断开开关,整理器材。,2.5,(2)小灯泡的额定功率P额_(用测量量和已知量的符号表示)。 (3)滑动变阻器的作用:_ _。,保护电路,改变灯泡两端的电压,使电压 值等于小灯泡的额定电压,知识点四 替代法测小灯泡的电功率 6(13分)(导学号 65814044)小灯泡的额定电压为2.5 V,为了测量小灯泡的额定功率,小华设计了如图所示电路:L是小灯泡,R是电阻箱,RP是滑动变阻器,S是单刀单掷开关,S1是单刀双掷开

    4、关。,(1)按电路图连接好实物图,连接时开关应_,并将滑动变阻器滑片移至阻值最大处。 (2)闭合开关S后,应先把开关S1接到触点_(填“1”或“2”),调节滑动变阻器,使电压表的示数为_V,再将S2接到触点2,使电压表示数为2.5 V,读出此时电阻箱的示数为10 ,则小灯泡的额定功率为_W。,断开,2.5,1,0.625,7(8分)(导学号 65814045)下列电路图中电源电压U保持不变,小灯泡的额定电压为U0,且UU0,定值电阻的阻值为R,在不改变电路连接的情况下,能测出小灯泡额定功率的是( ),C,8(16分)(导学号 65814046)小明利用电流表和电阻箱测量小灯泡的功率,设计并连接

    5、了如图所示的部分实验电路。,(1)请你添加一条导线,将图甲所示的实物图补充完整,并使滑动变阻器的滑片P向右移时接入电路的阻值变大。 (2)闭合开关S1,将开关S2扳向_(填“1”或“2”),调节滑动变阻器使电流表的示数为I1,如图乙所示,I1_A。,1,0.20,(3)将开关S2扳向另一端,保持_的阻值不变,调节_的阻值R,使电流表的示数仍为I1。 (4)若此时R7.0 ,小灯泡的实际功率P1_W。,滑动变阻器,电阻箱,0.28,9(16分)(导学号 65814047)(天津中考)现有两只小灯泡L1、L2,它们的额定电压分别为2.5 V和3.8 V。 (1)如图甲是小明测定灯泡L1额定功率的实

    6、物电路图(不完整)。,请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整。,正确连接电路后,闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P移到A端(填“A”或“B”)。闭合开关后,移动滑片P,当电压表示数为2.5 V时,电流表的示数如图乙所示,则灯泡L1的额定功率为_W。 (2)小华利用图丙所示的电路测出了灯泡L2的额定功率。图中R为阻值已知的定值电阻,还缺两个开关和一只电表(电流表或电压表),请在虚线框内补上这三个元件的符号,使电路完整,实验操作简单。,0.8,10(10分)(导学号 65814048)某实验小组做“测量小灯泡的电功率”实验时,已知电源的电压恒为6 V,小灯泡标有“3.8 V”字样。,(1)如图甲所

    7、示,连接电路后闭合开关,发现小灯泡不发光,电压表无示数,电流表有示数,可能的原因是_。 (2)排除故障后完成了实验,小明同学想到伏安法测电阻中用到了等效替代思想,于是他设计了一个新的实验方案(其中电源电压未知,电阻R的阻值已知),实验步骤如下: 电路如图乙所示,按电路图连接电路; 开关S拨到位置1时,移动滑片P至任一位置,读出电流表示数I1; 开关S拨到位置2,滑片P位置不动,读出电流表示数I2。,小灯泡被短路,数据处理:先算出了灯泡的电阻R1_(请你用所测的物理量表示),再根据P0 ,计算出灯的额定功率。 他们按此方案测量,发现实验结果与真实值相差较大,其原因是:_ 仔细分析后,他们认为要准确测出灯泡的额定功率,只需将上述步骤改为_ _。,灯泡的电阻RL的测量值与真实值相差较大,没有测出灯泡正常发光时的电阻值。,开关S拨到位置1时,移动滑片P至某一位置,使电流表的示数为,


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